Potenciando la producción oral en inglés: estrategias y herramientas en el aula

Abstract

La expresión oral es una de las habilidades más difíciles de adquirir en el aprendizaje de un idioma extranjero ya que esta se logra cuando el aprendiz está en constante contacto con el idioma. El objetivo de la presente investigación es clasificar y comparar los resultados y hallazgos más importantes sobre las estrategias utilizadas en la producción oral en inglés en investigaciones de los últimos años a nivel nacional e internacional. Para ello, se ha tomado investigaciones publicadas en diferentes revistas indexadas. El resultado obtenido evidencia distintas estrategias y programas de intervención utilizados que han logrado mejorar la producción oral en inglés. Se concluye que estas estrategias dan resultado solo si los docentes están capacitados para hacer uso de ellas y a su vez enriquecer y potenciar el proceso de aprendizaje con el uso de la tecnología.