Possibilidades da Investigação Conceitual/Filosófica na Análise do Comportamento

Abstract

RESUMOEnquanto campo de investigação científica, a análise do comportamento é tradicionalmente caracterizada por uma divisão tripartite, que contempla análises conceituais/filosóficas, análises experimentais e análises aplicadas. O objetivo desse artigo é identificar e caracterizar as principais possibilidades de investigação no domínio das análises conceituais/filosóficas. A interpretação, definida como a extensão de princípios da análise do comportamento para a compreensão de relações comportamentais fora do âmbito experimental, é apresentada como um procedimento básico da análise conceitual/filosófica, em todas as suas modalidades. As possibilidades de investigação identificadas neste domínio são as seguintes: (1) sugerir à comunidade dos analistas do comportamento a adoção de certas posições epistemológicas e éticas consideradas coerentes e úteis; (2) dialogar com outras tradições de pensamento filosófico e científico (ou com autores específicos dentro dessas tradições); (3) ampliar o poder de compreensão e intervenção (experimental ou aplicada) da análise do comportamento sobre certos fenômenos comportamentais. Por fim, destaca-se que esta divisão não implica ou sugere uma separação estrita entre as diferentes possibilidades de investigação na análise conceitual/filosófica, e não esgota todas as possibilidades de investigação neste domínio. Palavras-chave: análise do comportamento; behaviorismo radical; análise conceitual/filosófica; pesquisa em psicologia. ABSTRACT Possibilities of Conceptual/Philosophical Investigation in Behavior AnalysisBehavior analysis, as a field of scientific investigation, is usually described as comprising a three-parts division: conceptual/philosophical analysis, experimental analysis and applied analysis. The objective of this article is to identify and characterize the main possibilities of investigation in the conceptual/philosophical analysis domain. Interpretation, defined as the extension of behavioranalytic principles to the comprehension of behavioral relations outside the experimental domain, is presented as a basic procedure in all kinds of conceptual/philosophical analysis. The possibilities of investigation identified in this domain are: (1) to suggest to the behavior-analytic community the adoption of certain epistemological and ethical positions, considered to be coherent and useful; (2) to communicate with other philosophical and scientific traditions (or with specific authors inside these traditions); (3) to increase the power to understand and intervene (in experimental and applied contexts) over certain behavioral phenomena. Finally, we point out that the proposed division does not imply or suggest a strict separation between the different possibilities of investigation in the domain of conceptual/philosophical analysis, neither exhausts all the possibilities of investigation in this domain.

Definição, Tipos e Funções de Regra: Uma Interpretação da Obra de B. F. Skinner

“…Dessa forma, espera-se (a) contribuir para a produção não experimental na Análise do Comportamento (Tourinho & Sério, 2010), (b) corrigir eventuais interpretações equivocadas da visão de Skinner (Morris, Todd, Midgley, Schneider, & Johnson, 1995) e (c) estimular novos estudos experimentais acerca do assunto (Dittrich, 2011 …”

“…Por fim, ao apresentar o desenvolvimento de diferentes tipos de regra na obra de Skinner, este estudo contribui para o levantamento dos critérios pelos quais o autor os diferencia (e.g., 1953/1965, 1957/1992, 1963/1969, 1966/1969, 1971/2002, 1974/1976, 1980, 1982, 1986, 1989a, 1989b), favorecendo o ensino e a pesquisa de tal conteúdo pelos analistas do comportamento (Dittrich, 2011). Assim, esperase ter esclarecido, em alguma medida, a posição de Skinner sobre o conceito de regra.…”

Definições operacionais e análise funcional de termos presentes nas questões do Inventário de Estilos Parentais (IEP)

“…Skinner (1945) comenta que um grande erro é trazer para o ambiente científico as definições cotidianas de termos do dicionário sem antes criticá-las, pois em grande parte não são sinalizados eventos específicos e mensuráveis, como se operam, bem como em quais circunstâncias são evocados e mantidos. Bachrach (1975) complementa que, apesar de problemas, a definição operacional é fundamental ao método científico e que para se alcançar uma clareza nas definições é necessário se eliminar termos mutuamente compreendidos, mas vagos.…”

“…Um dos principais cuidados em definições cientificamente válidas é a necessidade de que elas se baseiem em eventos observáveis (Bachrach, 1975). Constructos não observáveis (Alves, 2013;Smith, 2007;Starling, 2004), como termos mentalistas ou cognitivistas, impossibilitam a identificação do comportamento envolvido e a previsão e controle das variáveis que o controlam, uma vez que são fenômenos inferidos ou inventados, imprecisos e não passíveis de manipulação direta por parte do pesquisador, indo de encontro com a coerência epistemológica da análise do comportamento.…”

“…A área de estudos dos estilos parentais podem ser um exemplo desse erro de categoria, por apresentar pouca consistência no uso de termos nas literaturas da área. Essa falta de consistência é compatível com questões levantadas por Bachrach (1975) Uma frase deste problema de definição pode ser resumida numa citação de Quine que observou que: "quanto menos avançada é uma ciência, tanto mais sua terminologia tende a repousar em uma suposição acrítica de compreensão mútua". Quando indivíduos comunicam observações com termos mutuamente compreendidos mas vagos (tais como personalidade), ao invés de usar termos baseados em fundamentos científicos, a pesquisa é retardada (p. 54).…”