2022
DOI: 10.30872/psikostudia.v11i3.7874
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

"Positive Learning Attitude" Training to Improve Vocational High School Students' Understanding of Academic Cyberslacking

Abstract: Online learning at home for vocational high school students triggers several problems, including academic cyberslacking. Academic cyberslacking is defined as students' internet access to things unrelated to the course materials during the class. Referring to this condition, vocational high school students need to have a better understanding of academic cyberslacking through training so that the students can control the emergence of academic cyberslacking during the class. This study explores the effect of posi… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1

Citation Types

0
0
0
1

Year Published

2023
2023
2023
2023

Publication Types

Select...
1

Relationship

0
1

Authors

Journals

citations
Cited by 1 publication
(1 citation statement)
references
References 19 publications
0
0
0
1
Order By: Relevance
“…Metode di dalam edukasi juga disertai dengan praktek diselasela pemberian materi dan sharing experience yang membantu partisipan dalam memahami materi yang disampaikan. Menurut Simanjuntak et al, 2022, faktor lain yang berkontribusi dalam peningkatan pemahaman partisipan selain metode pembelajaran yakni kesesuaian antara fenomena materi yang diberikan dengan kondisi yang dialami oleh partisipan. Keselarasan antara kondisi materi dan metode edukasi menstimulasi kondisi afeksi partisipan yang berpengaruh terhadap menetapnya informasi edukasi.…”
Section: Pembahasanunclassified
“…Metode di dalam edukasi juga disertai dengan praktek diselasela pemberian materi dan sharing experience yang membantu partisipan dalam memahami materi yang disampaikan. Menurut Simanjuntak et al, 2022, faktor lain yang berkontribusi dalam peningkatan pemahaman partisipan selain metode pembelajaran yakni kesesuaian antara fenomena materi yang diberikan dengan kondisi yang dialami oleh partisipan. Keselarasan antara kondisi materi dan metode edukasi menstimulasi kondisi afeksi partisipan yang berpengaruh terhadap menetapnya informasi edukasi.…”
Section: Pembahasanunclassified