Português língua de acolhimento : reflexões sobre avaliação

Abstract

Em primeiro lugar, agradeço a Deus, fonte de amor e paz, e a São Miguel Arcanjo, meu anjo protetor e guia.À minha família que, mesmo distante, sempre transmitiu todo amor e apoio necessários, em especial, à minha mãe, Maria de Belém, mulher guerreira, tão querida e amada, meu porto seguro. Amo todos vocês! À minha querida orientadora, Prof.ª Dr.ª Gladys Quevedo-Camargo, pela parceria firme e dedicada, ricas discussões, atenção incansável e carinho. Professora, sou muitíssimo grata pelo seu profissionalismo, apoio e olhar dedicado ao longo desta trajetória. À querida Prof.ª Dr.ª Lucia Barbosa, pela oportunidade concedida de ingressar no Módulo Acolhimento, que me proporcionou e ainda proporciona tantos aprendizados na profissão e, principalmente, na vida. Agradeço muito seu acolhimento, generosidade e grandes contribuições desde a qualificação. Muito obrigada! À Prof.ª Dr.ª Viviane Furtoso, pelo aceite de participar da minha banca e valiosíssimas contribuições.À Prof.ª Dr.ª Vanessa Borges, pela atenção e preciosas contribuições desde a qualificação. À CAPES, pelo suporte financeiro concedido durante os dois anos de desenvolvimento deste estudo.A todos os professores e professoras das disciplinas cursadas no Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada:

Português como língua de acolhimento: quadro de dissertações e teses produzidas no Brasil

“…O estudo retrospectivo nasceu da necessidade de se delinear o panorama geral e atual de PLAc, a fim de orientar e embasar um projeto maior, desenvolvido no âmbito dos estudos de doutorado realizado no Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade de Brasília. Ainda que não tenhamos encontrado outro estudo com semelhante proposta, precisamos destacar que outras pesquisadoras ensaiaram mapear a paisagem de produções científicas centradas em português (língua adicional, segunda e/ou estrangeira) ou em questões relativas a migrantes, tais como Cruz (2017), Bottura (2019) e Oliveira (2021).…”

“…A dissertação de mestrado de Cruz (2017) exibe breve quadro de publicações brasileiras ocupadas com português e migração. O quadro registra a tese de doutorado de Vieira (2010), desenvolvida na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, como um dos primeiros trabalhos centrados no ensino-aprendizagem de português para bolivianos na cidade de São Paulo, mesmo que o estudo não opere ainda sob o rótulo de PLAc.…”