Portal de Periódicos da CAPES: um misto de solução financeira e inovação

Abstract

O Portal de Periódicos da CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior do Ministério da Educação) é uma biblioteca digital de acesso à informação científica e tecnológica produzida em âmbito mundial. Atende instituições públicas e privadas de ensino, pesquisa, planejamento e desenvolvimento, para as quais disponibiliza um acervo de periódicos em texto integral, bases de dados, patentes, monografias e outros recursos. O estudo delineia o histórico do Portal a partir do relato de pessoas diretamente envolvidas com o projeto e com as ações que o antecederam. As entrevistas foram complementadas com a consulta a documentos institucionais. Descreve-se o panorama inicial a partir das experiências do PAAP/CAPES (Programa de Apoio à Aquisição de Periódicos) e do ProBE/FAPESP (Programa Biblioteca Eletrônica da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo), bem como as tentativas de solução dos problemas de acesso às publicações periódicas internacionais, que levaram à criação do Portal. Relatam-se as dificuldades iniciais de negociação com as editoras e as restrições ao uso do meio eletrônico pela comunidade acadêmica. Mostra-se como foram superadas as dificuldades de aceitação e de infra-estrutura, para que a implantação do Portal tivesse êxito. Conclui-se que o Portal é uma ferramenta de caráter democrático e irreversível de acesso à informação científica e tecnológica, contribuindo para melhorar a qualidade da ciência brasileira.

Identifying structural similarities between stricto sensu post-graduation programs in management regarding the strategy tripod

“…These works include Maccari, de Almeida, Nishimura and Rodrigues (2009), Kirshbaum et al (2004), Shigaki and Patrus (2013), Mello et al (2010), Correa et al (2009), andGatti et al (2003). Some studies highlight the importance of CAPES in the development of Brazilian postgraduation programs.…”

O Portal Periódicos Capes e os cursos de Administração Pública na Universidade Aberta do Brasil

“…Ao completar 10 anos, o que mais se destaca no Portal é a revolução que ele proporcionou no acesso à informação científica e tecnológica disponibilizada às instituições de pesquisa e ensino superior (Ipes) em todo o território brasileiro, além da vantagem econômica embutida no projeto. Pode-se ler em Correa et al (2008) Com o passar do tempo, além da formação de professores, meta do chamado Plano Nacional de Formação dos Professores da Educação Básica, a UAB passou a ofertar diversos cursos em Administração Pública e áreas afins, chegando mesmo a desenvolver dentro da UAB o Programa Nacional de Formação em Administração Pública (Pnap), que oferece cursos destinados à criação de um perfil nacional do administrador público para que ele possa atuar de forma eficiente nas esferas municipal, estadual e federal. Com o Pnap, incrementou-se a disponibilidade de cursos em diferentes níveis desde a extensão, passando pelo tecnólogo, bacharelado, chegando até a especialização, que se encontram relacionados com a Administração Pública, tais como: controle da gestão pública; controle da gestão pública municipal; gestão ambiental em municípios; gestão de políticas públicas em gênero e raça; gestão pública; gestão pública municipal; gestão pública municipal integrada; política e gestão educacional em redes públicas; e saúde pública -que são ofertados via UAB em todo o território nacional.…”

Periódicos eletrônicos sobre administração disponíveis no portal de periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior: uma avaliação

“…Além disso, a possibilidade de agilidade na distribuição da informação eletrônica a todas as instituições de pesquisa de maneira uniforme, atendendo a todas as unidades da federação brasileira, tornou-se uma grande vantagem. Sugere-se, para aprofundamento do assunto, o interessante relato histórico sobre a criação do Portal escrito por Correa et al (2008). Uma vez identifi cados os títulos dos artigos citados na elaboração das teses que fazem parte desta pesquisa, utilizou-se a Lei de Bradford (1985) para determinar a coleção-núcleo de periódicos, dividindo o resultado apurado em três zonas: (i) a primeira zona apresenta os periódicos relevantes para a formação de um acervo sobre o assunto e que receberam 1.686 citações distribuídas em 17 títulos; (ii) na segunda zona encontram-se os periódicos que não são da especialidade, mas possuem conteúdo que abarca o núcleo da literatura e que receberam 1.705 citações distribuídas em 115 títulos; e (iii) a terceira zona apresenta os periódicos que possuem relação remota com a especialidade examinada e receberam 1.677 citações distribuídas em 999 títulos de periódicos.…”