Our system is currently under heavy load due to increased usage. We're actively working on upgrades to improve performance. Thank you for your patience.
2014
DOI: 10.3895/s2358-00892014000100004
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Por Uma Blogosfera Educativa: Formalidade E Informalidade No Ensino De Física Sob Uma Nova Perspectiva De Filmes E Animações Hands-On.

Abstract: Resumo: O presente trabalho apresenta uma pesquisa envolvendo a questão da produção de filmes e animações didáticas e contextualizadas na história da ciência para o ensino de Física. É feito um resgate histórico dos grandes projetos que envolveram o uso didático e criativo de experimentos e fenômenos tratados a partir de uma perspectiva de animações, curta-metragens e filmes de apoio aos conteúdos da ciência física. Será explorado o programa Algodoo como possibilidade de produção de animações do tipo hands-on.… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...

Citation Types

0
1
0

Year Published

2022
2022
2022
2022

Publication Types

Select...
1

Relationship

0
1

Authors

Journals

citations
Cited by 1 publication
(1 citation statement)
references
References 2 publications
0
1
0
Order By: Relevance
“…4. Imaginary notions of Aristotelian antiperistasis (left) and impetus acquired (right)(Neves et al 2014;Germano et al 2016)…”
mentioning
confidence: 99%
“…4. Imaginary notions of Aristotelian antiperistasis (left) and impetus acquired (right)(Neves et al 2014;Germano et al 2016)…”
mentioning
confidence: 99%