Pobreza menstrual entre adolescentes de uma escola estadual em Rio Verde – Goiás

Abstract

Objetivos: Investigar a prevalência e efeitos da pobreza menstrual entre adolescentes de uma escola estadual na cidade de Rio Verde – Goiás. Métodos: Trata-se de um estudo transversal, observacional e descritivo realizado a partir da análise de questionários respondidos por estudantes do Ensino Fundamental e Médio de um centro de ensino estadual na cidade de Rio Verde. Foi utilizado como modelo o questionário validado “About the Menstrual Practice Needs Scale (MPNS-36)”. Resultados: No ambiente escolar, uma proporção significativamente menor das meninas sempre tinha acesso aos materiais menstruais (22,6%) e a um local limpo para realizar as trocas (34,8%) em comparação ao domicílio – 90,8% e 88,3%, respectivamente. 35,3% das participantes relataram ter faltado às aulas por estarem menstruadas, o que se correlacionou, sobretudo, com a preocupação de que o fluxo menstrual vazasse (78,6%). Ademais, 61% das adolescentes sempre e muitas vezes preocupavam-se de que alguém visse o descarte dos seus absorventes e 48,6% sempre recebem informações sobre o ciclo menstrual. Conclusões: A indisponibilidade de materiais de higiene menstrual no ambiente escolar, os tabus e a estigmatização acerca do ciclo menstrual mostraram-se fatores determinantes na prevalência da pobreza menstrual em Rio Verde – GO. Sendo assim, faz-se necessário o incentivo maciço em programas de saúde pública que garantam o acesso a dignidade menstrual.

Saúde e higiene menstrual no Brasil: Uma revisão de literatura

“…Essas práticas podem levar ao reaproveitamento de materiais que não foram higienizados adequadamente. Esses problemas são particularmente mais graves em áreas rurais (Adinma & Adinma, 2009;El-Gilany et al, 2005;Khanna et al, 2005;Dasgupta & Sarkar,2008;Lima et al, 2023).…”