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Abstract

RESUMENA fin de contribuir con la mejora de procesos identitarias, este artículo de investigación se propone conocer la identidad cultural y su nivel de adaptación, con la identificación plena de migrantes en estudio, para lo cual se aplicó una investigación cualitativa y cuantitativa, que corresponde al tipo de investigación descriptiva con enfoque mixto el trabajo fue tomado con una encuesta y una entrevista para recolectar los datos esperados con una muestra dispersa. De acuerdo a los resultados obtenidos, nos permite conocer que la mayoría de los estudiantes migrantes del campo a la ciudad de la Escuela Profesional de Educación Primaria de la Universidad Nacional del Altiplano-Puno, tiene una identidad cultural andina y occidental con tendencia a perder su identidad cultural y adoptar otra identidad por la situación de la complejidad y diversidad cultural, en síntesis han perdido su identidad cultural andina de manera parcial al estar en un contexto diverso y globalizado. Sobre el resultado, la política de la universidad es de promover la sostenibilidad, fortalecimiento y revitalización de la identidad cultural como medida prioritaria, como la implementación en el currículo cursos que promuevan el logro del perfil del egresado con una identidad cultural andina fortalecida.Palabras clave: Identidad cultural, migración humana, adaptación cultural y prácticas culturales. ABSTRACTIn order to contribute to the improvement of identity processes, this research article proposes to know the cultural identity and its level of adaptation, with the full identification of migrants under study, for which a qualitative and quantitative research was applied, corresponding to the Type of descriptive research with mixed approach the work was taken with a survey and an interview to collect the expected data with a scattered sample. According to the results obtained, it allows us to know that the majority of migrant students from the countryside to the city of the Professional School of Primary Education of the National University of the Altiplano-Puno, has an Andean and Western cultural identity with a tendency to lose their Cultural identity and adopt another identity because of the complexity and cultural diversity, in summary they have lost their Andean cultural identity in a partial way as they are in a diverse and globalized context. On the result, the university's policy is to promote the sustainability, strengthening and revitalization of cultural identity as a priority measure, such as the implementation in the curriculum of courses that promote the achievement of the graduate profile with a strengthened Andean cultural identity.