Plano Educacional Individualizado: implementação e influência no trabalho colaborativo para a inclusão de alunos com autismo
Daniel Da Silva Costa,
Carlo Schmidt,
Síglia Pimentel Höher Camargo
Abstract:RESUMO O Plano Educacional Individualizado é importante na inclusão de estudantes com Transtorno do Espectro Autista por conduzir a prática pedagógica dos professores em direção às necessidades educacionais desses alunos, com base em um trabalho colaborativo com os pais e equipe multiprofissional. Este estudo buscou descrever, por meio de um estudo de caso, a implementação do Plano Educacional Individualizado na fase de elaboração e verificar sua influência sobre o trabalho colaborativo da equipe docente em um… Show more
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