Planejamento Para a Atuação Com a Educação Física Escolar: Reflexões a Partir Do Programa Institucional De Bolsa De Iniciação a Docência- Pibid- Cefd/Ufsm

Abstract

Este trabalho tematiza o planejamento, objetivando compreender a elaboração e desenvolvimento do planejamento para ação docente com a Educação Física (EF) no contexto do PIBID EF do CEFD/UFSM. Para levantamento dos dados foi realizado entrevistas com doze bolsistas, seis supervisores e dois coordenadores. Os dados demonstraram que apesar de historicamente o planejamento pedagógico na EF escolar possuir fragilidades e, por vezes se resumir ao cumprimento de obrigações burocráticas, no contexto do subprojeto PIBID Educação Física o planejamento tem assumido relevância nas reuniões e na ação docente dos envolvidos.

Plataformas Digitais para o Ensino e a Formação de Professores: uma experiência do PIBID

“…Os espaços de planejamento coletivo entre os licenciandos, supervisores e coordenadores podem assumir papel fundamental para o alinhamento das atividades para o cumprimento dos objetivos do programa. De acordo com Patias et al (2018), os momentos proporcionados pelas reuniões gerais no contexto PIBID são importantes para as trocas de experiências, discussões para instrumentalizar a prática docente e o acompanhamento das atividades planejadas.…”

“…É importante ressaltar que as ações do PIBID planejadas pelos que fazem parte do programa só são materializadas por meio da possibilidade oferecida pela escola e o fortalecimento da relação desta com a universidade e a formação dos professores como propõe Patias et al 2018. Partindo dessa perspectiva, destaca-se a grande relevância da gestão escolar alinhar-se às atividades propostas pelo programa.…”