PIBID e formação docente em história: possibilidades e contribuições

Abstract

__________________________________________________________________RESUMO: O objetivo desse artigo é refletir sobre a formação inicial do professor de Historia no âmbito de atuação do PIBID da UEG UnU Jussara. Sendo assim, fizemos um levantamento das atividades desenvolvidas pelos participantes do Programa durante o período de agosto de 2012 a dezembro de 2013 no sentido de verificar a contribuição do PIBID na formação profissional destes. Partimos do pressuposto de que a inserção no PIBID proporcionou aos bolsistas a vivência de experiências formativas relacionadas ao ensino e à pesquisa tanto na academia, quanto na instituição de ensino básico. Para além dessas experiências formativas, participar do PIBID ainda possibilitou aos bolsistas a reflexão e a análise dos limites e das possibilidades da escola pública brasileira em relação aos estudantes da educação básica e também a compreensão da complexidade da profissão docente na atualidade, especificamente do professor de História.Palavras-chave: Formação de professores. Ensino. Pesquisa. __________________________________________________________________ ABSTRACT:The goal this article is reflect about the initial formation of the history teacher in the scope of the actuation of the PIBID UEG UnU Jussara. Thus, we did a survey of the activities developed by the program's participants during the period august 2012 to december 2013 in the sense of verify the contribution of the Pibid in the profissional formation of these. We assumed that the insertion PIBID provided the participants the experience of formative experiences related to teaching and search both in academia, as in the institution of basic education. Beyond these formative experiences, participate in PIBID still allowed reflection and analysis of the limits and possibilities of the Brazilian public school in relation to the students basic education and also understanding the complexity of the teaching profession today, specifically of the history teacher.