Photoelectrocatalytical degradation of basic blue 41 dye using nanoporous semiconductor of Ti/TiO2

Abstract

Resumo: O presente trabalho investiga a degradação fotoeletrocatalítica do corante Azul Básico 41 (AB 41) amplamente utilizado na tintura de fibras sintéticas, utilizando um semicondutor Ti/TiO 2 como fotoanodo. 100% de degradação foi obtida após 60 min de tratamento de 8,33x10-5 mol L-1 do corante em 0,1 mol L −1 Na 2 SO 4 , pH 2 sob densidade de corrente de 0,40 mA cm −2 e irradiação UV. Ainda foi obtido 80% de remoção de carbono orgânico total, cuja oxidação se-gue uma reação de pseudo-primeira ordem com constante de velocidade inicial de-0,040 mim-1 e uma eficiência de corrente de 51%. Os resultados são superiores á fotocatálise convencional nas mesmas condições sem a polarização do fotoanodo que leva a 65% de mineralização sob constante de velocidade de-0,024 mim-1. Palavras-chaves: corante azul básico 41, fotoeletrocatálise, fotocatálise, Ti/TiO 2 , tratamento de corantes. Introdução As indústrias têxteis lançam para os efluen-tes cerca de 10-15% de corantes que não são fi-xados nos substratos durante o processo de tin-gimento, podendo ser nocivo ao meio ao qual é aportado, uma vez que, alguns corantes utilizados nas indústrias têxteis, e seus subprodutos de bio-degradação, podem apresentar alto grau de toxici-dade, como mutagenicidade e carcinogenicidade ao ser humano[1-4]. O corante Azul Básico 41 (AB 41), Figura 1, ostenta um grupo cromóforo azo e, é utilizado na tintura de fibras sintéticas, tais como poliami-da, poliéster e viscose[5,6]. Corantes básicos (ca-tiônicos) que, em sua maioria, apresentam estabi-lidade à hidrólise, são sensíveis ao pH e solúveis em meio aquoso[7]. Portanto requerem métodos de tratamento mais eficientes para sua completa remoção em águas superficiais e efluentes. H 3 CO N S N N

Modelos para a estruturação de artigos científicos: um estudo de instruções aos autores a introduções de artigos de revistas da Scientific Electronic Library Online do Brasil

“…Além disso, chamou a atenção a seguinte unidade principal, também de ;BRUNO, 2009;MORAES;FILHO;ZAMIAN, 2009;FOGUEL et al, 2009;DI SOUZA;CASTRO, 2009;FRAGA;ZANONI, 2009], 9 fazem parte de textos de Pneumologia RIBEIRO, 2008;VIEIRA et al, 2008;FORTUNATO et al, 2008;SANTOS et al, 2008;HOLANDA et al, 2009;SOUSA et al, 2009;BRANDÃO et al, 2009;MUKAI;ALVES;NASCIMENTO, 2009;FELIX et al, 2009] e 4 integram textos de Educação Especial [PINOTTI;BOSCOLO, 2008;BRACCIALLI et al, 2008;GUARINELLO et al, 2009;MELO;FERREIRA, 2009].…”