“…Pour réaliser cette tâche, le sujet doit faire appel, d'une part, à ses connaissances des règles grammaticales (Willows et Ryan, 1986) pour localiser l'erreur et, d'autre part, à ses habiletés de manipulation langagières pour être capable de reproduire cette erreur dans une autre phrase. Les recherches, quoique plus rares, tendent à montrer l'existence d'un lien entre ces capacités et, d'une part, la reconnaissance de mots et le décodage (Blackmore et Pratt, 1997 ;Bowey, 1986 ;Deutsch et Bentin, 1996) et, d'autre part, la compréhension de texte (Cupples et Holmes, 1992 ;Demont et Gombert, 1996 ;Melançon et Ziarko, 1999 ;Tunmer, Nesdale et Wright, 1987).…”