Pesquisa Sobre Ética, Moral e Valores: um balanço das teses e dissertações do programa de pós-graduação em educação da FFC/UNESP de Marília

Os Conflitos Interpessoais Na Escola E a Importância Da Prática Docente No Desenvolvimento Moral Dos Alunos

“…Com o intuito de responder a esse questionamento, podemos considerar que discussões sobre valores morais, deveriam fazer parte do cotidiano escolar sempre que possível e não ser algo tratado como secundário ou relativo à prática docente. Araújo (2007, p. 35) expõe bem essa questão quando destaca que o trabalho com valores morais na escola deve ser considerado tão importante quanto os conteúdos tradicionais de diversas pesquisas (como por exemplo, PUIG, 1998;LA TAIILE, 1998/ 2006TAVARES et al, 2016;ARAÚJO;PUIG;ARANTES, 2007;TOGNETTA, 2009;DÁUREA TARDELI, 2009;LEPRE, 2015;MARTINS et al, 2017;MARQUES;TAVARES;MENIN, 2019;SILVA, 2018;TOGNETTA et al, 2022) À luz da teoria construtivista, consideramos que o trabalho com valores morais é necessário à prática docente para que as relações sociais possam acontecer de forma mais harmoniosa no ambiente escolar. Do ponto de vista metodológico, esse trabalho alicerça-se em pesquisa bibliográfica, com destaque para: Brasil (1997) Atitudes incoerentes com aquilo que se diz, demonstram que os ideais morais para alcançar essa finalidade possui diversas variantes.…”