Pesquisa em Políticas Educacionais: apontamentos sobre Estado e hegemonia em Gramsci

Abstract

Resumo: O presente texto objetiva refletir sobre as categorias Estado e hegemonia em Antônio Gramsci , enquanto aporte teórico utilizado nas pesquisas em políticas educacionais. Para tanto indicou, por um viés histórico, o campo das pesquisas em políticas educacionais no Brasil e a utilização da base teórica gramsciana, principalmente o uso das categorias Estado e hegemonia. Após, discutiu o conceito de Estado em Gramsci e, por fim, problematizou o conceito de hegemonia e sua relação com o Estado. Ainda considerou que, segundo alguns autores (Lustosa, 2016;Schelesener, 2014), houve equívocos na utilização da categoria Estado da teoria gramsciana no Brasil. O conceito de Estado em Gramsci possui avanços dentro da tradição marxista, e a relação de Estado com a categoria hegemonia sinaliza para um pensamento de ação contra-hegemônica da classe subalterna no âmbito da sociedade civil. Palavras-chave: Perspectiva epistemológica. Políticas educacionais. Gramsci. Estado. Hegemonia. Investigación en Politicas Educacionales: apuntamentos sobre Estado y Hegemónia en GramsciResumen: Este texto tiene el objetivo de reflexionar sobre las categorías Estado y hegemonía en Antonio Gramsci (1891Gramsci ( -1937, mientras el aporte teórico utilizado en las investigaciones en políticas educacionales. Para ello indicó, por medio de enfoque histórico, el campo de las investigaciones en políticas educacionales en Brasil y la utilización de base teórica de Gramsci, principalmente el uso de las categorías Estado y hegemonía. Después discutió el concepto de Estado en Gramsci, y por fin, problematizó el concepto de hegemonía en su relación con el Estado. Al final, consideró que de acuerdo con algunos autores (Lustosa, 2016;Schelesener, 2014) hubo equívocos en la utilización de la categoría Estado de la teoría de Gramsci en Brasil. El concepto de Estado en Gramsci posee avances dentro de la tradición de Marx, y la relación de Estado con la categoría hegemonía señala para un pensamiento de acción contra hegemónica de la clase subalterna en el ámbito de la sociedad civil. Palabras-clave: Perspectiva epistemológica. Políticas educacionales. Gramsci. Estado. Hegemonía. Research on Educational Policies: State and Hegemonia statements on GramsciAbstract: This text had as aim to consider the Categories State and hegemony in Antonio Gramsci , while theoretical contribution in educational policies research. Thereunto, it indicated through a historical bias, the educational policies field in Brazil and the use of Gramsci theoretical base, mainly the use of the Categories State and hegemony. Then, it discussed the concept of State in Gramsci and finally

A relação público-privado como objeto de pesquisa no campo da Política Educacional: teoria gramsciana em foco

“…A publicação dos escritos do italiano começou na década de 1960 (GRAMSCI, 2001;LIMA, 2018). A proposta chegou à educação por volta da década de 1980.…”

“…A década de 1960 merece destaque para entendermos o uso das categorias gramscianas. Movimentos importantes ocorreram no país, como o surgimento da Pós-Graduação em Educação; o aceleramento do desenvolvimento da pesquisa em Educação, especificamente em Política Educacional (SAKATA;LIMA, 2018). Assim foi disseminada a categoria Hegemonia.…”