Perspectives pour une éducation au temps probable de l’Anthropocène : pour une didactique de la durabilité, nouvel outil de socialisation scientifique
Jean-Marc LANGE,
Angela BARTHES
Abstract:Alors que les débats médiatiques sur l'Ecole oscillent entre course aux réformes, retour à une radicalité ou encore à une école républicaine antérieure fantasmée, et que les didactiques -les domaines de recherches et de pratiques qui visent à faire le « pont » entre les sciences à visées explicatives et l'appropriation de leurs résultats par des publics variés -s'enferment trop souvent dans des débats et dérives technicistes, il y a urgemment besoin de penser aussi les changements attendus du point de vue des … Show more
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