“…Em estudos recentes, realizados no cenário capixaba (Gonçalves, 2008;Pantaleão, 2009;Jesus, 2012;Jesus;Almeida, 2014;Almeida, 2016), tem-se apostado na compreensão e transformação das políticas existentes, mediante autorreflexão organizada por grupos de estudo-reflexão, os quais possibilitam contribuir para o avanço do conhecimento sobre a formação dos profissionais, em especial na gestão pública em educação especial.…”