Personality Development

Özdemir, Osman; Özdemir, Pınar Güzel; Kadak, Muhammed Tayyib; Nasıroğlu, Serhat

doi:10.5455/cap.20120433

Cited by 29 publications

(18 citation statements)

References 4 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Schleicher (2019) 21. yüzyılın okul sisteminin nasıl kurgulanması gerektiğini anlattığı "Dünya Okulu" kitabında; öğretmenlerden beklentilerin yüksek ve yükselmekte olduğunu; onlardan neyi, kime, nasıl öğrettikleri ve öğrencilerin nasıl öğrendikleri konusunda derin ve geniş kavrayış beklendiğini; tutkulu, fedakar ve düşünceli olmalarını; öğrenmeyi merkeze almalarını; öğrencileri katılıma ve sorumluluk almaya cesaretlendirmelerini; farklı ihtiyaçlarına, arka planlarına ve dillerine etkin cevaplar üretmelerini ve hoşgörüyü ve toplumsal kaynaşmayı teşvik etmelerini; öğrencilere sürekli olarak değerlendirme ve dönüt sağlamalarını; öğrencilerin kendilerine değer verildiğini ve süreçlere dahil edildiklerini hissetmelerini; öğrenmenin de işbirlikli olarak gerçekleşmesini sağlamalarını önermektedir. Saavedra ve Opher (2012) (Özdemir, Özdemir, Kadak ve Nasıroğlu, 2012). Bu ilişkide önemli roller anne baba, arkadaşlar ve öğretmenlerdedir.…”

Section: Bu öZelliklerinunclassified

Sınıf öğretmenlerinin 21. yüzyıl öğrenen ve öğreten becerilerinin incelenmesi

Kiyasoğlu

2020

E-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

Geleceğin insan gücü niteliğinin büyük ölçüde bugünün öğretmen niteliğinden etkilendiği bilinmektedir. Gerek kurumların gerekse bağımsız araştırmacıların yaptığı çalışmalar 21. yüzyılda öğrenen ve öğretenlerin yeni bazı becerilere sahip olması gerektiğine işaret etmektedir. Farklı araştırmalarda yaklaşık sonuçların elde edildiği bu beceriler daha çok öğrenme ve yenilik, dijital okuryazarlık, kariyer ve yaşam becerileri gibi beceriler etrafında sınıflanmaktadır. Bu çalışmada sınıf öğretmenlerinin hem bir öğrenen hem de bir öğreten olarak 21. yüzyıl becerilerini kullanma düzeylerine ilişkin görüşleri; görüşlerin bazı değişkenlere göre farklılaşıp farklılaşmadığı ve sınıf öğretmenlerinin 21. yüzyıl öğrenen becerileri kullanma düzeylerine ilişkin görüşleriyle ile öğreten becerileri kullanma düzeylerine ilişkin görüşleri arasında ilişki olup olmadığını incelemek amaçlanmaktadır. Elde edilen sonuçların öğretmenlerin mevcut durumunu değerlendirmek, öğretmen seçiminde ya da yetiştirilmesinde nelere dikkat edileceğini anlamak ve çözümler sunmak için kullanılabileceği düşünülmektedir. Araştırma, tarama modelindedir, Marmara Bölgesi'nde sınıf öğretmenleriyle yürütülmüştür. Veriler 21. yüzyıl öğrenen ve 21. yüzyıl öğreten becerileri ölçekleriyle toplanmıştır. Araştırma sonunda sınıf öğretmenlerinin öğrenen ve öğreten becerilerini genellikle; alt boyutlardaki becerileri genellikle ve her zaman seviyesinde kullandıkları görüşünde oldukları; lisansüstü eğitim seviyesine sahip sınıf öğretmenlerinin esnek öğretme becerilerini daha çok kullandıkları görüşünde oldukları; kadın öğretmenlerin yönetsel ve onamacı becerileri kullanma düzeyi konusunda kendilerini daha güçlü değerlendirdikleri; 21. yüzyıl öğrenen ve öğreten becerileri arasında orta düzeyde ve bütün alt boyutları arasında zayıf ve orta düzeyde pozitif ilişkinin bulunduğu saptanmıştır.

show abstract

Section: Bu öZelliklerinunclassified

Sınıf öğretmenlerinin 21. yüzyıl öğrenen ve öğreten becerilerinin incelenmesi

Kiyasoğlu

2020

E-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…29 The acquisition of individuality, sexual identity and character formation are important function that take place during adolescence. 6,30 These adolescents are thought to complete their identity formation through a model of motherhood. This may protect pregnant adolescents against psychological anxiety.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

An Evaluation of Sociodemographic Characteristics and Pregnancy-Related Psychological Problems in Pregnant Adolescents

Kara¹,

Doğan²,

Alyanak³

et al. 2017

Ankara Medical Journal

View full text Add to dashboard Cite

Objectives: Pregnancy in adolescence may involve more psychological problems and socioeconomic difficulties compared to pregnancies in adulthood. The purpose of this study was to identify socioeconomic characteristics and psychological problems that may give rise to such difficulties. Materials and Methods: This case-control study was performed with pregnant women presented to the Istanbul Bakırköy Dr. Sadi Konuk Training and Research Hospital Gynecology and Obstetrics Department. The study group consisted of 85 pregnant adolescents aged 13-19 and the control group consisted of 50 pregnant adults aged 20 or over. Subjects were evaluated by face-to-face interviews using an information form prepared by specialist psychiatrists. Results:The study group and their partners had lower levels of education compared to the control group. The members of the study group had more siblings than the control group. Adolescent pregnants were found to be as ready for motherhood as adults and desire to become pregnant as much as adult pregnants. There was no significant difference between the control group and the study group in terms of suicidal ideation and suicide attempt. The study group described no increase in psychological problems and difficulties during pregnancy. Indeed, periods of intense unease and distress during pregnancy were significantly less than the control group. Conclusion: Adolescent pregnancies are affected by large families and lower levels of education. Contrary to expectation, pregnant adolescents in Turkey reported no greater incidence of psychological problems. This may be due to a sociocultural perception of the functional value of motherhood in the country and to a positive attitude towards adolescent pregnancies. Key words: Adolescent pregnancy, risk factors, family characteristics, education Öz Amaç: Adölesan dönemde yaşanan gebelik yetişkinlik dönemi gebeliklerine oranla daha çok ruhsal soruna ve sosyoekonomik zorluklara sahip olabilir. Çalışmamızın amacı, gebe adölesanlarda bu sorunlara neden olabilecek sosyodemografik özellikleri ve ruhsal sorunları tanımlamaktır. Materyal ve Metot: Çalışmamız İstanbul Bakırköy Dr. Sadi Konuk Eğitim ve Araştırma Hastanesi Kadın Hastalıkları ve Doğum Kliniği'ne başvurmuş gebeliğe sahip hastalar ile yürütülen vaka-kontrol çalışmasıdır. Çalışma grubu 13-19 yaş aralığında gebeliğine sahip 85 adölesan gebeden, kontrol grubu 20 yaş ve üzeri gebeliğe sahip 50 yetişkin gebeden oluşmaktadır. Katılımcılar psikiyatri uzmanları tarafından hazırlanmış bilgi formu ile karşılıklı görüşmeler yapılarak değerlendirilmiştir. Bulgular: Çalışma grubunun ve eşlerinin kontrol grubuna kıyasla daha düşük eğitim düzeyine sahip olduğu görüldü. Çalışma grubunun kontrol grubundan daha fazla sayıda kardeşe sahip olduğu saptandı. Adölesan gebelerin kendilerini erişkin gebeler kadar anneliğe hazır hissettikleri ve erişkin gebeler kadar gebeliği arzu ettikleri saptandı. Kontrol grubu ile çalışma grubu arasında intihar düşüncesi ve intihar girişimi açısından anlamlı fark saptanmadı. Çalış...

show abstract

“…Personality; is the whole of the features that distinguish the individual from others, brought from birth and subsequently exhibited consistently. Personality includes the continuing aspects of the individual's mental, emotional, social, and physical characteristics (Özdemir, Özdemir, Kadak, & Nasıroğlu, 2012). Human development is a complex process consisting of various basic dimensions such as physical, mental, social and moral development and there is a mutual relationship between each dimension.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Mental Education of Football Referees: Mental Suitcase of Modern Football Referees

Terekli¹,

Çobanoğlu²

2019

IES

View full text Add to dashboard Cite

The aim of this study is to determine the characteristics of the referees who have an important place in the football world where great developments are experienced day by day. Football has grown incredibly and globalized in recent years. Many sports clubs and leagues constitute a large sector that extends far beyond the national community to international audiences. This global growth has enabled the expansion of financial resources, especially in the professional market sector. This development of football and clubs also affected the referee process. Now audiences, athletes and club managers expect the referees to show management that they are making less mistakes, making the right decisions, being fair, and preventing sports injuries from occurring. The referees are persons who are assigned to competitions by national and international federations that have the authority to administer the competition on the basis of rules. In many parts of the world, fans, athletes, coaches are often complaints about the judges’ prejudice against the teams and their inadequacies. Referee decisions are very important in terms of a team winning the championship, falling league and competing in Europe. It is increasing day by day to criticize the judges ‘behavior and decisions in the competition, especially since the clubs’ ever-growing incomes and sales of TV broadcast rights are expressed in millions of dollars. In particular, the monitoring of the game field with many cameras and evolving video technology is closely examining the actions of the referees and the players in the closest distance and the number of repetitions too intensely. Referee also is an athlete. Hakem has to be nearest to the game, run as well as the players, have the mind open, and have to make the correct definition. The aim of this study is to explain the mental suitcase of the referees, which is a new definition in the referee literature and which includes the mental processes of the referees before, during, and after the competition.

show abstract

Personality Development

Cited by 29 publications

References 4 publications

Sınıf öğretmenlerinin 21. yüzyıl öğrenen ve öğreten becerilerinin incelenmesi

Sınıf öğretmenlerinin 21. yüzyıl öğrenen ve öğreten becerilerinin incelenmesi

An Evaluation of Sociodemographic Characteristics and Pregnancy-Related Psychological Problems in Pregnant Adolescents

Mental Education of Football Referees: Mental Suitcase of Modern Football Referees

Contact Info

Product

Resources

About