Persepsi dan Praktek Guru Sekolah Menengah Atas pada Pembelajaran Bahasa Inggris Daring Menggunakan Analisis Technological Pedagogical Content Knowledge di Banten
Abstract:Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami persepsi dan praktek guru mata pelajaran Bahasa Inggris di Banten dengan melihat pada pengetahuan materi, pengetahuan teknologi, pengetahuan pedagogi, pengetahuan pedagogi dan materi, pengetahuan teknologi dan materi, pengetahuan tentang teknologi dan pedagogi serta pengetahuan tentang teknologi pedagogi dan materi. Analisis yang digunakan adalah Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) yang terbagi dalam aspek-aspek tersebut, seperti Pedagogical Kno… Show more
Set email alert for when this publication receives citations?
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.