Perilaku Kesehatan Dan Edukasi Masyarakat

Abstract

Latar Belakang Perilaku merupakan respon seseorang terhadap stimulus atau rangsangan dari luar. Perilaku ini terjadi melalui proses adanya stimulus terhadap organisme, kemudian organisme tersebut merespons. Perilaku kesehatan merupakan keadaan diri individu melakukan tindak, bersikap, berpikir, dan memberikan respon dalam memelihara dan meningkatkan kesehatan.(Notoatmodjo, 2003)Perilaku kesehatan menjadi tiga domain, yakni pengetahuan kesehatan (Health knowledge), sikap terhadap kesehatan (health attitude) dan praktik kesehatan (health practice). Konsep perilaku sehat ini merupakan pengembangan dari konsep perilaku yang dikembangkan Bloom. Hal ini berguna untuk mengukur tingkat perilaku kesehatan individu. Klasifikasi perilaku kesehatan menjadi tiga ketentuan:a. Pengetahuan Kesehatan. Pengetahuan kesehatan mencakup cara-cara memelihara kesehatan, seperti pengetahuan tentang penyakit menular, pengetahuan tentang faktor-faktor yang terkait dan atau mempengaruhi kesehatan, pengetahuan tentang fasilitas pelayanan kesehatan, dan pengetahuan untuk menghindari kecelakaan.b. Sikap kesehatan. Sikap kesehatan adalah pendapat atau penilaian seseorang terhadap hal-hal yang berkaitan dengan pemeliharaan kesehatan, seperti sikap terhadap penyakit menular dan tidak menular, sikap terhadap faktor-faktor yang terkait dan atau memengaruhi kesehatan, sikap tentang fasilitas pelayanan kesehatan, dan sikap untuk menghindari kecelakaan.c. Praktek kesehatan. Praktek kesehatan untuk hidup sehat adalah semua kegiatan atau aktivitas orang dalam rangka memelihara kesehatan, seperti tindakan terhadap penyakit menular dan tidak menular, tindakan terhadap faktor-faktor yang terkait dan atau mempengaruhi kesehatan, tindakan tentang fasilitas pelayanan kesehatan, dan tindakan untuk menghindari kecelakaan2Masyarakat mengadopsi perilaku menguntungkan kesehatan, baik berupa perilaku pencegahan dan pemeliharaan kesehatan, perilaku memilih dan memperbaiki lingkungan maupun perilaku penggunaan pelayanan kesehatan.(Notoatmodjo, 2012)

Isu-isu Pendidikan di Luar Sekolahan (Keluarga dan Masyarakat)

“…Oleh karena itu pendidikan dipandang sebagai kebutuhan primer diantara kebutuhan penting lainnya (Khusna, 2018) Keluarga dan masyarakat merupakan dua komponen utama yang membentuk lingkungan pendidikan di luar sekolah (Abdulah, 2018) Keluarga sebagai unit pertama dalam kehidupan seorang anak memiliki dampak yang mendalam pada pembentukan nilai-nilai, sikap, dan keterampilan yang mereka bawa dalam kehidupan mereka. Masyarakat dapat memberikan konteks yang lebih luas kepada anak di mana individu tumbuh dan berkembang, memengaruhi budaya, norma, dan kesempatan pendidikan yang tersedia (Fatimah, 2019) Penelitian ini membahas dan mengeksplorasi isu-isu pendidikan diluar sekolah, dengan fokus peran keluarga dan masyarakat dalam menghadapinya. Sudah tak awam lagi bahkan menjadi hal yang lumrah jika isu-isu pendidikan di luar sekolah yang berkaitan dengan peran keluarga dan masyarakat dalam membentuk pengalaman bahkan masa depan anak.…”