Perilaku Berbagi Pengetahuan: Pemediasi Dukungan Pimpinan, Pelatihan dan Self Efficacy Terhadap Kinerja Guru

Abstract

Penelitian bertujuan mengetahui pengaruh leader dukungan pimpinan, pelatihan dan self efficacy terhadap perilaku berbagi pengetahuan, untuk meningkatkan kinerja guru. Objek penelitian adalah guru di Kabupaten Bekasi. Sampel penelitian sebanyak 100 guru sebagai responden yang mengisi kuesioner. Analisis menggunakan model perbandingan struktural (SEM) dengan program perangkat lunak Smart PLS v.3. Hasilnya menunjukan perilaku berbagi pengetahuan memediasi pengaruh dukungan pimpinan dan pelatihan terhadap kinerja tetapi tidak sebagai pemediasi self efficacy terhadap kinerja.
 This study aims to determine the effect of leadership support, training, and self-efficacy on knowledge sharing behavior, to improve teacher performance. The research object is the teacher in Bekasi Regency. The research sample was 100 teachers as respondents who filled out the questionnaire. The analysis used a structural equation modeling (SEM) with the Smart PLS v.3 software program. The results show knowledge sharing behavior mediates the effect of leadership support and training on teacher performance but not as a mediator for self-efficacy on teacher performance.

Pengaruh Inovatif dan Pengetahuan Terhadap Kinerja Pegawai dengan Motivasi Kerja sebagai Variabel Intervening

“…Hasil penelitian tidak sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh [10] menemukan pengetahuan berpengaruh positif terhadap kinerja pegawai. Kemudian penelitian [11] juga menemukan pengetahuan berpengaruh positif terhadap kinerja pegawai. Temuan [12] dan [13] menemukan pengetahuan berpengaruh positif terhadap kinerja pegawai.…”

The Fostering Success: Investigating Knowledge Sharing, Leadership, Work Behavior and Performance

“…Secondly, knowledge sharing fosters collaboration and teamwork. By sharing knowledge, team members can work together more effectively, leveraging each other's expertise and building on shared understanding [11]. This creates a knowledge-based environment where individuals and teams can make informed decisions, avoid redundant efforts, and build upon the existing knowledge base.…”