Perícia contábil: análise das condições de ensino em cursos de ciências contábeis da região metropolitana de São Paulo

Abstract

RESUMO:A Perícia Contábil é uma opção de atuação profissional para os futuros contadores. A legislação sobre o ensino superior da Contabilidade no Brasil, promulgada a partir dos anos 1990, voltou a determinar a oferta de Perícia Contábil, o que permitiu que os futuros bacharéis em Ciências Contábeis que optarem por atuar como peritos contábeis sejam preparados para atender as demandas profissionais que lhes forem impostas. O objetivo geral do trabalho é identificar e analisar as condições de ensino da disciplina Perícia Contábil em cursos de Ciências Contábeis na Região Metropolitana de São Paulo. É uma pesquisa descritiva e de caráter qualitativo, que requereu um levantamento de campo de natureza documental. Foram obtidos e analisados os planos de ensino da disciplina Perícia Contábil em dois grupos de cursos: o primeiro com sete classificados pelo Enade de 2006; o segundo com dez, escolhidos por acessibilidade. A análi-se documental revelou a evolução histórica no ensino de Perícia Contábil na legislação sobre o ensino da Contabilidade no Brasil. Constatou-se que a oferta de conteúdos para disciplinas correlatas na América do Norte é estimulada pela sociedade e pelo mercado de trabalho, ao contrário do Brasil, cujo comando é a lei. A análise documental dos planos de ensino, realizada por meio da análise de conteúdo, apontou que os cursos classificados pelo Enade possuem melhores condições de ensino, revelando maiores preocupações e cuidados com: estratificação dos grupos de conteúdos oferecidos, completude dos planos de ensino, variação nas estratégias de ensino, ênfase em determinados grupos de conteúdos e variedade nos critérios de avaliação. Palavras-chave: Perícia Contábil. Ensino Superior de Contabilidade. Brasil.

Racionalidades substantiva e instrumental nas decisões de peritos contadores, sob a lente da teoria da ação comunicativa

“…Embora relatos apontem que a perícia tenha surgido antes da era cristã (ANJOS; LIMA; MARTINS, 2010; SÁ, 2011), em pleno século XXI estudos sobre perícia contábil são pouco difundidos, isso é um paradoxo em razão da importância da área. Uma possível justificativa similiar ao que ocorre no campo internacional, é que muitos trabalhos são de natureza técnica ou estão mais direcionados à Forensic Accounting, como ocorre nos Estados Unidos e Canadá (PELEIAS et al, 2011).…”

“…Todavia, o que se constata segundo Cruz (2017) e Peleias et al (2011) são situações que mostram a carência de escolha de métodos eficazes no processo de ensino da disciplina de perícia contábil, prevalecendo a adoção de aulas expositivas como estratégia de ensino, em detrimento a utilização de métodos ativos, como os estudos de caso, a resolução de situações problema e os debates do mundo vivido.…”

Ruídos no Processo de Comunicação de Perícias Contábeis: Um Estudo na Região do Alto Vale do Itajaí – SC

“…A literatura contábil de perícia é reduzida e se constitui praticamente de livros didáticos, existindo poucas pesquisas nesta área. Alguns estudos foram realizados e se concentraram em avaliar o ensino de perícia contábil em determinadas regiões, como por exemplo, os estudos realizados por Neves Júnior e Silva (2007), Peleias et al (2009), Limongi e Miguel (2010), Moreira e Neves Junior (2011).…”