Perfil de dominancia cerebral en ingresantes a la universidad de Huancayo

Abstract

El trabajo que se presenta se encuadra en la investigación aplicada. Se trata de un trabajo dentro de la línea de la Educación superior de calidad, desarrollo y competitividad nacional, con el que se pretende establecer el perfil de dominancia cerebral de los ingresantes a la universidad en Huancayo. Se trabajó con una muestra de 363 estudiantes. Se empleó el método descriptivo con diseño descriptivo comparativo. Para la presentación de datos se utilizó tablas y gráficos. La prueba de hipótesis se procesó con la chi cuadrada de Pearson, los resultados hallados permitieron visualizar que los estudiantes universitarios que ingresan a la universidad tienen un perfil de dominancia el cuadrante B.

Dominancia Cerebral en Estudiantes De Primer Año Bgu De La Unidad Educativa Santo Tomás Apóstol.

“…Estos resultados coinciden con los de investigadores peruanos (Yarlequé et al 2018), donde la frecuencia más elevada se encuentra en el perfil 2-2-2-2; se concluye que no tienen un cuadrante que predomine. Un porcentaje significativo (41,9) de los estudiantes presenta dominancia en el Cuadrante Tabla 2: Perfiles, tipos de dominancia y dominancia por cuadrantes, estudiantes de primer año BGU Paralelo B…”

Autopercepción del estilo cognitivo profesional y dominancia cerebral en estudiantes de último año de secundaria

“…En relación con lo anterior, se intenta establecer si las diferencias en el funcionamiento cerebral se relacionan con determinados perfiles de estilo cognitivo (Blazhenkova y Kozhevnikov 2009;Yarlequé et. al.…”

Perfil de dominancia cerebral de estudiantes de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad Rafael Landívar

“…Los resultados respecto al tipo de dominancia cerebral también coinciden con los de Mendieta y Briones (2017) y con los de Velásquez, Remolina y Calle (2007), en lo relativo a la mayor incidencia de los tipos de dominancia simple y doble. A su vez, difieren de los obtenidos por Yarlequé et al (2018), en los que el tipo con mayor frecuencia fue sin dominancia.…”