Percepciones sobre igualdad, inclusión y liderazgo de género en estudiantes de una universidad pública de Colombia
César Jesús Pardo Calvache,
Isabel Muñoz-Zambrano,
Elizabeth Suescún Monsalve
Abstract:Este artículo plantea el análisis de los resultados sobre la aplicación de un instrumento de percepción sobre igualdad, inclusión y liderazgo de género a estudiantes de la Facultad de Ingeniería Electrónica y Telecomunicaciones, Universidad del Cauca, Colombia. El instrumento estuvo conformado por 34 preguntas, se validó con juicio de experto y un pilotaje, y luego se aplicó a 266 estudiantes matriculados en 4 programas académicos de la facultad. El 70.7 % de los estudiantes fue de sexo masculino, y son los qu… Show more
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