Percepciones del aprendizaje y emociones de estudiantes nóveles en pandemia

Chiecher-Costa, Analía-Claudia

doi:10.11144/javeriana.m15.paee

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“…Según Analía Chiecher (2008), los estudiantes universitarios tienen una mejor percepción de la educación virtual. Además, que esta ofrece una mayor autonomía, facilidad en la revisión de contenidos y presenta una respuesta más rápida frente a las inquietudes planteadas, por lo que con esta modalidad de educación se pueden mejora los conocimientos adquiridos, esto según los datos obtenidos en su estudio.…”

Section: Figura 2-figura De Dispersión De Datos Entre Las Variables: ...unclassified

Presencialidad o virtualidad, análisis correlacional en la materia de estadística aplicada a la educación de la carrera de psicopedagogía.

Monge

Garcia

Ubillus

et al. 2023

Prometeo conoc. cient.

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La educación es parte fundamental del crecimiento del conocimiento humano, distinguiendo al Homo sapiens de las otras especies y permitiéndole afirmarse sobre otras criaturas. La historia del aprendizaje se puede dividir en cuatro etapas, la cuarta corresponde a la era del internet, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), y la Educación Virtual. La pandemia ocasionada por el Covid-19 obligo a las Instituciones de Educación Superior a adoptar la modalidad virtual para precautelar la salud de los Docentes, Administrativos y estudiantes. la finalidad de la presente investigación es medir la percepción del aprendizaje de los estudiantes tanto en la modalidad presencial como virtual, esto con la intención de investigar los efectos de la virtualidad en materias de ciencias exactas como la estadística. El trabajo se la realizó con un enfoque mixto, donde se planteó un análisis descriptivo a través de la interpretación de tablas de frecuencia y graficas de dispersión, y un estudio inferencial donde se aplicó un diseño de semejanzas por modeladores paramétricos, donde se implementó la regresión lineal y correlación. Como conclusiones se pudo encontrar que no existe correlación entre las dos variables de estudio y que los estudiantes consideran que la modalidad presencial es mejor para este tipo de asignaturas.

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Section: Figura 2-figura De Dispersión De Datos Entre Las Variables: ...unclassified

Presencialidad o virtualidad, análisis correlacional en la materia de estadística aplicada a la educación de la carrera de psicopedagogía.

Monge

Garcia

Ubillus

et al. 2023

Prometeo conoc. cient.

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Percepciones del aprendizaje y emociones de estudiantes de ciencias económicas en pandemia. Aportes para la virtualización de la educación superior

et al. 2023

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Este trabajo tiene como objetivo analizar las percepciones sobre el aprendizaje en la virtualidad y las emociones de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Río Cuarto (Argentina) durante la emergencia sanitaria por COVID-19. Para dar cumplimiento a dicho objetivo se apeló a un enfoque de investigación cualitativo por medio del cual se realizó un estudio de carácter descriptivo, en el que se utilizó un cuestionario sobre trayectorias académicas como fuente principal para la recolección de datos. Los resultados evidencian valoraciones positivas de las propuestas docentes, así como de la mayor flexibilidad para organizar el estudio y el tiempo disponible y la comodidad que esto brinda. En contraste, la virtualidad forzada por la pandemia generó problemas de conectividad, menor interacción e inconvenientes para la auto-organización. La evidencia obtenida es un importante insumo para trabajar a futuro en el diseño de contextos de aprendizaje favorecedores de una mejora del rendimiento de los estudiantes de Ciencias Económicas, lo que se podría lograr a través de propuestas de trabajo híbridas que permitan aprovechar los beneficios reportados de la enseñanza virtual.

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Percepciones del aprendizaje y emociones de estudiantes nóveles en pandemia

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Presencialidad o virtualidad, análisis correlacional en la materia de estadística aplicada a la educación de la carrera de psicopedagogía.

Presencialidad o virtualidad, análisis correlacional en la materia de estadística aplicada a la educación de la carrera de psicopedagogía.

Percepciones del aprendizaje y emociones de estudiantes de ciencias económicas en pandemia. Aportes para la virtualización de la educación superior

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