Percepciones de los estudiantes de terapia física de ecuador frente a la enseñanza en línea durante la pandemia del Covid-19

Abstract

Introducción: La aparición del nuevo virus del SARS-CoV-2 condicionó el uso de plataformas digitales en educación en salud, sin embargo, puede repercutir sobre el aprendizaje más aún si se suplen horas clínicas o de prácticas pre profesionales. El objetivo del presente documento es detallar la percepción que tiene el alumnado de terapia física frente a la enseñanza a través de plataformas digitales. Métodos: Se elaboró un cuestionario corto de 8 items con un modelo de respuesta tipo Likert. Posterior a medir la confiabilidad del instrumento. Resultados: Se encuestaron 187 estudiantes de terapia física de tres universidades de Ecuador, existe heterogeneidad en todos los resultados las mejores puntuaciones (de 4 a 5) fueron para ámbitos como las herramientas utilizadas, ambiente, satisfacción y la capacidad docente. Conclusión: La percepción de satisfacción del estudiante con los nuevos modelos de educación condiciona de gran medida el éxito o fracaso de un programa académico.