Percepción y realidad del uso de WhatsApp en estudiantes universitarios de ciencias de la salud

Holguín, Emilio Pintor; Gargantilla-Madera, Pedro; Ruiz-Valdepeñas, Benjamín Herreros; Vivas-Rojo, Enrique

doi:10.33588/fem.201.869

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“…Sin embargo, las posibilidades para desarrollar procesos educativos de calidad con los estudiantes son escasas, debido a dificultades educativas evidentes, para este caso es posible establecer con certeza que en tiempos de crisis sanitaria se han aumentado significativamente brechas de desigualdad en relación con el acceso educativo (Cabrera, 2020;Cabrera et al, 2020;Sterzer, 2020;Vivanco-Saraguro, 2020). Todo esto, sin negar las aportaciones positivas ofrecidas por los medios tecnológicos a nivel educativo (González-Carmona & Saucedo-Ramos, 2020;Kong et al, 2019;Lepp et al, 2015;Pintor-Holguín et al, 2017).…”

Section: Figura 4 Estudiantes Matriculados En Colombia Por Nivel Educunclassified

Desigualdades Socioeducativas en el Contexto Colombiano: Perspectivas de Transformación Pedagógica en Tiempo de Crisis

Rhenals-Ramos¹

2021

RTED

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El confinamiento por COVID 19, ha llevado a transformaciones importantes a nivel educativo, mostrando un incremento sustancial de dificultades, especialmente en estudiantes con bajos ingresos económicos por falta de conectividad o acceso a equipos tecnológicos. El presente ensayo describe algunos aspectos relacionados con desigualdades socioeducativas del contexto colombiano, producto del confinamiento por coronavirus, generando reflexiones propias del quehacer docente a partir del análisis. El cierre total o parcial de instituciones educativas afectó a un número considerable de estudiantes, incrementando los niveles de desigualdad, acceso educativo y deserción escolar, siendo evidente poca preparación del sistema educativo ante la contingencia. Para el abordaje de estas situaciones adversas, es necesario retomar procesos de flexibilidad curricular, considerando una nueva realidad pedagógica asumida por el profesorado. Las escuelas deben replantear sus procesos, desde el rediseño de estrategias metodológicas coincidiendo con necesidades históricas presentadas en época de adversidades.

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Section: Figura 4 Estudiantes Matriculados En Colombia Por Nivel Educunclassified

Desigualdades Socioeducativas en el Contexto Colombiano: Perspectivas de Transformación Pedagógica en Tiempo de Crisis

Rhenals-Ramos¹

2021

RTED

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“…Debido a su eficacia ha ganado terreno en el mundo actual y ha desbancado a sus principales competidores. (p. 70)Por otro lado, paraPintor et al (2017), el WhatsApp constituye una herramienta favorable para el envío de mensajes. En concordancia con estas visiones, se puede afirmar que el uso generalizado del WhatsApp ha dado lugar a una transformación significativa de la forma en la cual los estudiantes acceden y comparten información, así como en su forma de comunicación y colaboración entre sí.…”

unclassified

Impacto del WhatsApp en el proceso de aprendizaje virtual de los estudiantes

Arias-Avilés

2024

E.K

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Este estudio examina el impacto del uso de WhatsApp en el proceso de aprendizaje de estudiantes universitarios. El objetivo principal fue analizar cómo esta plataforma de mensajería instantánea influye en la comunicación, la colaboración y la adquisición de conocimientos en un entorno educativo superior. Se llevó a cabo bajo un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo, con una muestra de 80 estudiantes universitarios de diversas disciplinas. Se recopilaron los datos a través de cuestionarios estructurados que evaluaron la frecuencia y la naturaleza del uso de WhatsApp con fines educativos, así como la percepción de los estudiantes sobre su impacto en el aprendizaje. Los resultados revelaron que el 90% de los estudiantes utilizan WhatsApp como herramienta complementaria para discutir temas relacionados con sus cursos, compartir recursos educativos y formar grupos de estudio. Por ende, se concluyó que dicha herramienta tiene un impacto significativo en el ámbito educativo universitario.

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Percepción y realidad del uso de WhatsApp en estudiantes universitarios de ciencias de la salud

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Desigualdades Socioeducativas en el Contexto Colombiano: Perspectivas de Transformación Pedagógica en Tiempo de Crisis

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Impacto del WhatsApp en el proceso de aprendizaje virtual de los estudiantes

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