Percepção dos pais sobre as técnicas de manejo comportamental utilizadas em Odontopediatria

Abstract

Objetivo: avaliar a percepção dos pais a respeito das técnicas de manejo do comportamento infantil utilizadas em Odontopediatria antes e após explicação das mesmas. Material e Métodos: foi realizado estudo com pais cujos filhos eram pacientes de uma clínica odontopediátrica. Os mesmos foram expostos a um vídeo com a realização das seguintes técnicas de manejo do comportamento infantil: dizer-mostrar-fazer, controle de voz, reforço positivo, presença ou ausência dos pais, modelo, mão-sobre-a-boca, contenção passiva, contenção ativa e sedação. A exposição do vídeo foi realizada de forma aleatória sendo que no primeiro momento, sem as devidas explicações a respeito do que se tratava, apenas informando o nome de cada técnica. Enquanto assistiam, os pais respondiam um questionário onde trazia a seguinte pergunta: Qual a frequência de vezes que permitiriam que aquela técnica fosse aplicada durante atendimento do seu filho?, SEMPRE, ÀS VEZES ou NUNCA. No segundo momento, após explicação do que se tratava cada vídeo, um novo questionário com as mesmas questões foram entregues aos pais. Resultados: as técnicas não restritivas (dizer-mostrar-fazer e reforço positivo) tiveram altos índices de aceitação, tanto antes quanto após as explicações, e as restritivas (mão-sobre-a-boca, contenção passiva e ativa) índices baixos de aceitação. Também foi possível observar que, após a explicação das técnicas, a aceitação foi indiferente ao gênero, idade e escolaridade dos participantes do estudo. Na técnica de mão sobre a boca a aceitação subiu de 34,2% para 68,5% (p < 0,05) Conclusão: após a explicação prévia, a aceitação das técnicas de comportamento é mais bem aceita pelos pais das crianças.

Técnicas de manejo em Odontopediatria: uma revisão narrativa da literatura

“…A abordagem deve se adequar à idade, ao gênero, ao estado de saúde geral e aos fatores familiares da criança. Simões et al (2016), relata que de acordo com a idade, gênero, nível socioeconômico, estado de saúde geral e bucal e fatores familiares, deve ser escolhida a técnica adequada promovendo assim o gerenciamento do comportamento de forma a possibilitar as intervenções. Para isso, o conhecimento e habilidades no manejo dos procedimentos, se faz necessário.…”

“…Outra técnica usada é a utilização de brindes como, crachás, brinquedos, adesivos, dentre outros, como forma de recompensar o bom comportamento do paciente. (Singh et al, 2014;Simões et al, 2016) Para Singh et al (2014) a utilização de ferramentas como desenhos animados, livros, música ou histórias, falar com os pacientes enquanto trabalham, tira a atenção do paciente para longe do procedimento odontológico, diminuindo a ansiedade gerada no atendimento.…”

“…Com base nisso, Silva et al (2016) aponta que a forma mais adequada de abordagem do público infantil está condicionada à desconstrução dessa associação negativa, por meio do estímulo ao comportamento apropriado mediante recompensas. Desse modo, o ambiente clinico deve ser agradável, com demonstrações físicas da equipe odontológica de afeição e cuidado com a criança, elogiando-a, permitindo os abraços, disponibilizando lembrancinhas, algo que a felicite pelo seu bom comportamento, proporcionando à criança uma experiência positiva (Simões et al,2016;Gao, Hamzah, Yiu, Mcgrath & King, 2013).…”

Alterações Microestruturais Do Esmalte Dentário Submetidos a Imersões Em Águas Saborizadas Ácidas

“…O controle de voz é também aplicado diante de um comportamento inapropriado ou disperso do paciente afim de mostrar para a criança quem dita as regras e comanda no consultório é o dentista (SIMÕES, 2016).…”

“…). É importante adequar a linguagem de acordo com cada fase de desenvolvimento de cada criança, o profissional pode contar histórias, guiando o paciente infantil para um ambiente mais calmo e propício ao atendimento.Esta técnica pode ser associada a outras como, linguagem não verbal, com a utilização de sinais mímicos, olhares, sorrisos, toques de mãos, o que facilitará dos pais se fazerem presentes ou não, durante o momento da consulta da criança, cabe ao dentista decidir a presença ou ausências dos pais(SIMÕES et al, 2016).…”