Percepção de adolescentes aprendizes sobre a experiência do primeiro emprego

Abstract

Este estudo investigou como jovens aprendizes avaliam a inserção profissional através do primeiro emprego e que mudanças identificam em suas vidas a partir dessa experiência. Foi realizada uma entrevista focal com quatro adolescentes aprendizes catarinenses (dois meninos e duas meninas), entre 14 e 16 anos. Como pontos positivos, foram apontados o aumento da maturidade e da organização pessoal, o maior reconhecimento social (no trabalho e na família), a aquisição de conhecimentos, a mudança pessoal e o impacto do trabalho na escolha profissional. Os principais aspectos negativos foram a falta de tempo, a negligência com a própria saúde e a dificuldade com a troca constante de turmas e de educadores. Identificar as percepções desses participantes permitiu melhor compreensão do seu desenvolvimento pessoal e profissional, além de fornecer feedback às instituições promotoras da aproximação jovem-emprego e às empresas que os recebem. Novos estudos, de maior abrangência, poderão ampliar os aspectos aqui considerados.

Acidentes de Trabalho: Percepção do Adolescente

“…Contudo, pesquisas justificam que as atividades laborais na adolescência podem representar uma experiência positiva e relevante, sobretudo, quando o púbere experimenta um processo de aprendizado, contribuindo para que ele desenvolva sentimentos de independência e alta valorização. E que também sejam asseguradas condições que possibilitam o exercício ocupacional sem prejuízo à saúde, escolaridade e lazer 19,20 .…”

Evaluation of the Young Apprentice Program through a Quasi-Experimental Study

“…Considering that the participants are in the phase of adolescence, of transformation, selfaffi rmation and seeking autonomy (Cerqueira-Santos et al, 2014), professional experience contributes to the realization of this independence movement (Silva & Trindade, 2013). Thus, being selected to participate in the YAP and having the fi rst experience of the world of work helps adolescents to perceive themselves as more independent and autonomous in their development process and with more chances of permanent inclusion in the labor market (Sousa et al, 2013). Preto, vol.…”

“Mas se o homem cuidar da saúde fica meio que paradoxal ao trabalho”: relação entre masculinidades e cuidado à saúde para homens jovens em formação profissional

“…Além disso, pelo valor moral e social que o trabalho representa, exercê-lo permite conquistar uma nova identidade e alcançar o status social de trabalhador, ou seja, um modo de comprovar que já possui responsabilidades e firmar-se como adulto diante da sociedade (Frenzel;Bardagi, 2014;Oliveira et al, 2010;Rizzo;Chamon, 2011;Sousa;Frozzi;Bardagi, 2013).…”

“…Nas palavras desses autores, essa baixa se dá a despeito da importância das relações dos jovens com o trabalho no Brasil, onde a infância e a juventude não estão de fato alheias ao universo laboral, dimensão crucial para se entender as relações de grande parcela da população brasileira com a escolaridade, como já demonstrado anteriormente pela criação da categoria trabalhador-estudante, por exemplo (Sposito, 1989). (Sposito;Tarábola, 2017, p. 5-6) Por reconhecer a importância do trabalho como expressão de valor moral e social na cultura brasileira (Rizzo;Chamon, 2011;Sousa;Frozzi;Bardagi, 2013) e uma realidade para muitos jovens no Brasil, principalmente para aqueles de camadas sociais menos favorecidas (Frenzel;Bardagi, 2014;Oliveira et al, 2010), destaca-se a relevância dessa temática, sobretudo nos estudos sobre masculinidades e saúde.…”