Percepção ambiental de agricultores de região semiárida sobre os anfíbios anuros e biocontrole de insetos pragas em sistemas irrigados e não irrigados, às margens do rio São Francisco, Brasil

Abstract

Dentre a diversidade biológica habitante da Caatinga, os anfíbios contribuem em diversas funções ecológicas, apesar de sua relevância ser pouco conhecida e reconhecida em comunidades locais e até por gestores ambientais. Nesse sentido, o objetivo deste estudo foi identificar o conhecimento empírico das comunidades agrícolas de Petrolândia e Itacuruba, ambas no Estado de Pernambuco, semiárido brasileiro, sobre a importância dos anfíbios anuros para o controle natural de insetos pragas, em substituição aos agroquímicos. Realizaram-se 369 entrevistas semiestruturadas sobre o conhecimento das comunidades locais acerca dos anfíbios anuros, seus modos de vida, e os tipos de pragas agrícolas existentes na região. Os resultados demonstraram que esses agricultores reconhecem os anfíbios como importantes no controle de pragas (87%, n=238, em Petrolândia; 79%, n=131, em Itacuruba), como também que o uso de agroquímicos na lavoura pode ter influenciado a migração dos anuros para as áreas urbanas (Petrolândia, 75% n=238; Itacuruba, 83% n=131). A maioria dos agricultores, 79% (n=238) Petrolândia e 87% (n=131) em Itacuruba, reconhece que muitas espécies já não existem mais nessa região. Os conhecimentos locais sobre os modos de vida dos anuros possibilitaram a identificação de pontos de localização em três mapas (dois em Itacuruba, um em Petrolândia), indicando a localização dos principais sítios de reprodução dos anuros. Estas informações, atreladas ao conhecimento empírico das comunidades estudadas, são relevantes e podem constituir subsídios à parceria no processo de conservação dos anfíbios e diminuição do uso de agroquímicos nas lavouras.

Demystifying ophidism: bridging school and society to develop educational resources

“…This study builds on previous work by the authors on the epidemiology of snake bites in Northeast Brazil (DA COSTA et al, 2019) and the ethnozoology of such bites from the victims' point of views (DA COSTA et al, submitted). Other works that used didactic and science communication materials produced from the environmental perception, local ecological knowledge and science engagement in the semiarid regions of Northeast Brazil and that corroborates the relevance of these educational strategies FREIRE, 2010;OLIVEIRA et al, 2017) also supported the development of the environmental education resources of this research.…”