Peran Variabel Perilaku Belajar Inovatif, Intensitas Kerjasama Kelompok, Kebersamaan Visi Dan Rasa Saling Percaya Dalam Membentuk Kualitas Sinergi

Abstract

This paper is an elaborated work on Sulasmi's research (2003) in the oil refinery company, North Sumatera and Liquidified Natural Gas in East Kalimantan, consisting of 100 workgroup in which there are 50 sub-work group.. The research identified the behavior of effective workgroup developing synergetic quality.The result is identified that innovative learning behavior and workgroup intensity contribute to synergetic quality development. The innovative learning behavior dominated the power generating synergetic quality, nevertheless the workgroup intensity is also significantly determined. Furthermore, elaboration is found that the variables of innovative learning behavior and workgroup intensity significantly affected synergetic quality; but if they are accompanied by mutual trust which has the greatest influence, it sets the influential power of innovative learning behavior and workgroup intensity aside. It was found that mutual trust is the primary drive of synergetic quality.

Analisis Nilai-nilai Kementerian Keuangan Berdasarkan Perspektif Agama-agama Abrahamik

“…Sedangkan perilaku pendamping dari nilai Sinergi adalah berkomunikasi dengan sikap terbuka dan menghargai perbedaan; serta berorientasi pada hasil yang memberikan nilai tambah.Salah satu perilakunya adalah memiliki sangka baik, saling percaya, dan menghormati. Covey (Sulasmi, 2009) menyatakan bahwa bersinergi lebih dari sekedar bekerjasama. Bersinergi adalah menciptakan solusi atau gagasan yang lebih baik dan inovatif dari sebuah kerjasama, oleh karena itu Covey mengibaratkan sinergi sebagai suatu 'creative cooperation'.…”

Sinergi Ilmu dan Pengintegrasiannya Dengan Nilai Ajaran Islam Dalam Pendidikan

“…Berkenaan dengan sinergi ilmu dan pengintegrasiannya, maka dapat diketahui arti dari kata sinergi yang berasal dari Bahasa Yunani "syn-ergo" memiliki arti bekerjasama, sedangkan menurut Walton, sinergi adalah hasil usaha kerjasama atau co-operative effort, karena itu inti dari proses untuk menghasilkan kualitas sinergi adalah kerjasama (Sulasmi, 2009). Dengan demikian, guna memperoleh kualitas ilmu yang berguna dan semakin berkembang dalam peradaban manusia, maka pelu adanya Kerjasama antar ilmu satu dengan ilmu lainnya terutama dalam hal ini adalah ilmu ajaran agama dalam pendidikan.…”

Sinergitas Guru PAI dengan Orang Tua Siswa dalam Penanaman Akhlak di MTs Muhammadiyah 5 Bawean Gresik

“…Hampden-Turner (dalam Sulasmi, 2018) menyatakan bahwa sinergitas merupakan suatu cara yang melibatkan berbagai aktivitas yang melangkah bersama sehingga menghasilkan sesuatu yang baru. (Sulasmi, 2018) Sejalan dengan pendapat Kusnandi (dalam Haq & Kosasih, 2021) bahwa tujuan dari sinergitas yang dilakukan oleh guru dan orang tua ini adalah untuk meningkatkan produktivitas kerjasama dalam mendorong persaingan. Sinergitas juga dapat berupaya agar bekerja efektif, produktif dan efisien.…”