2023
DOI: 10.47134/pjpi.v1i2.115
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Peran Penting Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Pribadi yang Islami

Nadia Yusri,
Muhammad Afif Ananta,
Widya Handayani
et al.

Abstract: : Islamic Religious Education is considered one of the main pillars in shaping Islamic character among students. This education involves conscious efforts to convey, guide, and teach the values of Islam so that students can understand, internalize, and practice Islamic teachings in their daily lives. This article utilizes the library research method, drawing on various journal references and books that discuss Islamic Religious Education as a character builder. In this context, Islamic Religious Education is e… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1

Citation Types

0
0
0

Year Published

2024
2024
2024
2024

Publication Types

Select...
1

Relationship

0
1

Authors

Journals

citations
Cited by 1 publication
(1 citation statement)
references
References 22 publications
0
0
0
Order By: Relevance
“…Senada dengan pengertian di atas, maka Hamzah juga menyimpulkan bahwa tentang yang dipelajarin akan mencakup hal oleh karena itu di bedakan menjadi dalam 3 kawasan, yakni: (Anwar 2016) 1. Kognitif Kognitif tderdiri dari enam tingkatan yaitu: a. Pengetahuan ( menelak'ah ,memahami,menghafal) b. Pemahaman (menganalisis) c. Aplikasi (penggunaan konsep pemecahan suatu masalah) d. Analisis ( penggabungan beberapa materi menjadi satu) e. Evaluasi ( hasil akhir dari sebuah pembelajaran tentang materi,metode) 2.…”
Section: Tujuan Sebuah Pendidikanunclassified
“…Senada dengan pengertian di atas, maka Hamzah juga menyimpulkan bahwa tentang yang dipelajarin akan mencakup hal oleh karena itu di bedakan menjadi dalam 3 kawasan, yakni: (Anwar 2016) 1. Kognitif Kognitif tderdiri dari enam tingkatan yaitu: a. Pengetahuan ( menelak'ah ,memahami,menghafal) b. Pemahaman (menganalisis) c. Aplikasi (penggunaan konsep pemecahan suatu masalah) d. Analisis ( penggabungan beberapa materi menjadi satu) e. Evaluasi ( hasil akhir dari sebuah pembelajaran tentang materi,metode) 2.…”
Section: Tujuan Sebuah Pendidikanunclassified