Peran Orang Tua dalam Membantu Belajar Anak di Masa Pandemi Covid-19

Abstract

Penelitian ini memberikan gambaran mengenai peran sentral orang tua dalam membantu belajar anak di masa pandemi covid-19. Pembelajaran di rumah tidak akan dapat berjalan efektif tanpa dukungan dan partisipasi aktif orang tua dalam membantu belajar anak. Penelitian ini bisa dijadikan pedoman bagi orang tua yang merasa kesulitan dalam membantu belajar anak di rumah. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi literatur. Prosedur penelitian diawali dengan mengumpulkan sejumlah informasi yang relevan dengan masalah yang diteliti kemudian direduksi dan dianalisis sehingga mendapatkan kesimpulan yang tepat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran orang tua dalam membantu anak ada lima yaitu fasilisator, pendamping, guru atau pembimbing, motivator dan director atau pengarah. Kelima peran tersebut harus dijalankan orang tua dengan baik sehingga pembelajaran dari rumah memiliki keefektifan yang sama dengan pembelajaran di sekolah.

Persepsi Guru, Orang Tua, Dan Siswa Terhadap Pelaksanaan Pembelajaran Online Pada Mata Pelajaran Matematika

“…Putria et al (2020) mengatakan bahwa pembelajaran dapat terlaksana dengan baik karena terdapatnya faktor pendukung seperti handphone, kuota, pulsa, dan juga jaringan yang harus stabil. Dalam penelitian Sholikah & Hanifah (2021) juga mengatakan orang tua sebagai fasilitator harus berusaha untuk mengakomodasi semua keperluan anak dalam pembelajaran online. Dalam pembelajaran online, anak membutuhkan fasilitas berupa perangkat elektronik (handphone, komputer, laptop, tablet) dan kuota internet.…”

“…Pembelajaran online dalam pelaksanaannya memerlukan peran orang tua selama pembelajaran online. Peran orang tua dalam membantu anak belajar di rumah yaitu orang tua sebagai fasilitator, sebagai pendamping, sebagai guru, sebagai motivator, dan sebagai pengarah atau director (Sholikah & Hanifah, 2021). Namun, saat pembelajaran online berlangsung tidak semua orang tua bisa menjalankan perannya dalam membantu anaknya belajar di rumah diantaranya yaitu orang tua tidak paham dengan materi anaknya, orang tua kesulitan dalam menjalankan gadget, laptop atau komputer, dan orang tua siswa terbatas mendampingi anaknya karena harus bekerja (Elvandrani et al, 2021).…”

Parental Involvement in the Learning Process During the Covid-19 Pandemic At SDN Remo

“…Penelitian yang relevan dengan judul "Peranan Orang Tua Dalam Belajar Anak Di Masa Pandemi Covid-19" menunjukkan pembelajaran di rumah tidak akan efektif tanpa dukungan dan partisipasi aktif orang tua dalam membantu belajar anak. (Sholikah, 2021). Hasil penelitian yang relevan lainnya "Preskpektif dan Peran Orang Tua Dalam Program PJJ Masa Pandemi Covid-19 di PAUD" menyebutkan program PJJ dari perspektif orang tua dan peran orang tua sebagai pengganti guru di sekolah (edukator), memberikan fasilitas yang mendukung dan memberi motivasi belajar.…”

Management of ICT-Based Learning Programs to Improve Student Learning Outcomes

“…Which means, all levels of the school including parents and teachers can access and know the level of complete learning of students [5]. So that teachers and parents can measure the extent of students' learning understanding by monitoring it through the features available in the kejar.id application which can then motivate students to be better and enthusiastic in improving their learning [6]. Talk fusion platform is an IT company based in Tampa, Florida, United States that utilizes WebRTS (Web Real Time Communication) technology which is transformed into a video communication platform so that people can do it efficiently and at affordable costs.…”