Peran Guru Pai Bp Integratif Dalam Membentuk Karakter Dan Kesadaran Beragama Siswa Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru PAI dan Budi pekerti Integratif dalam membentuk karakter dan kesadaran beragama siswa Sekolah Dasar. Metode penelitian yang digunakan Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui metode library research (Kajian Pustaka). Dalam suatu kepustakaan data diperoleh melalui pencermatan terhadap literatur terkait berupa artikel jurnal ilmiah, buku, dokumen, maupun pencermatan terhadap karya-karya yang baik berkaitan dengan pembahasan penelitian ini. Sifat penelitian ini adalah menggunakan metode Kualitatif, yaitu menguraikan segala penjelasan dan informasi dalam bentuk deskriptif-analitis, secara khusus menceritakan, menggambarkan dan mengklasifikasikan secara obyektif data-data yang dikumpulkan, serta mendeskripsikan dan menganalisis data. Hasil dari penelitian ini menemukan bahwa pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki pendekatan yang integratif dalam mengembangkan budi pekerti siswa. Pendekatan ini mencakup aspek moralitas, perilaku, akhlak, adab karakter, tabiat, watak, dan sifat kejiwaan. Guru, sebagai unsur yang paling menentukan dalam sistem pendidikan, memiliki tanggung jawab besar dalam mengembangkan kesadaran beragama siswa. Faktor eksternal dan faktor internal mempengaruhi perkembangan kesadaran beragama siswa, dan keduanya saling berinteraksi. Dengan pendidikan karakter yang baik dan pengaruh yang positif dari guru, diharapkan siswa dapat memiliki kesadaran beragama yang kuat dan mampu mengaplikasikan nilai-nilai agama dalam kehidupan sehari-hari.