Peningkatkan Kemampuan Penyelenggaraan Layanan Bimbingan dan Konseling bagi Guru Kelas di Gugus IX Dhandhanggula UPTD Dikpora Jebres Surakarta melalui Supervisi Kelompok

Abstract

The research is aimed to: 1) describe the implementation of directive supervision to improve the classroom teachers in providing the guidance and counseling; and 2) to improve the classroom teachers ability in providing the the guidance and counseling for the teachers at Gugus IX Dhandhanggula UPTD Dikpora Kecamatan Jebres of Surakarta through the directive suprevision.The research is an action research. The research was done atGugus IX Dhandhanggula UPTD Dikpora Kecamatan Jebres of Surakarta in academic year 2012/2013. The subject of the research were 12 clasroom teachers. The data collecting method were done using interview and observation. The data analysis was done using path model from Kemmis and Taggart.The research concludes that: 1) the directive supervision to improve the classroom teachers ability in providing the the guidance and counseling was done as follows: (a) the supervisor socialize the supervision program to the teachers; (b) the supervisor arranged the supervision schedule; (c) the supervisor provide the supervision materials; (d) the supervisor provide the guidance and counseling simulation; and (e) the supervisor asses the teachers’ ability in providing the guidance and counseling; and 2) The directive supervision is effective in improving the classroom teachers ability in providing the the guidance and counseling. It is demonstrated with the improvement in the teachers’ scores in each cycles.

Gabung (Generasi Anti Bullying): Strategi Menciptakan Remaja Sebagai Agen Anti Bullying Melalui Media Bimbingan Dan Konseling

“…Secara umum layanan bimbingan kelompok bertujuan untuk pengembangan kemampuan bersosialisasi, Mualwi Widiatmoko, Gabung (Generasi Anti … khususnya kemampuan berkomunikasi peserta layanan. Secara lebih khusus, layanan bimbingan kelompok bertujuan untuk mendorong pengembangan perasaan, pikiran, persepsi, wawasan dan sikap yang menunjang perwujudan tingkah laku yang lebih efektif, yakni peningkatan kemampuan berkomunikasi baik verbal maupun nonverbal para siswa (Hartanti, 2022).…”

Peran Guru Bimbingan dan Konseling Abad 21 dalam Meningkatkan Kemandirian Peserta Didik dalam Perencanaan Karier melalui Layanan Bimbingan Kelompok

“…Layanan bimbingan kelompok merupakan upaya yang diberikan kepada peserta didik melalui kegiatan berkelompok. Dengan adanya dinamika didalam kelompok kondisi di bimbingan kelompok akan terasa hidup karena adanya diskusi yang dilakukan oleh anggota kelompok, interaksi sesama anggota akan menghasilkan perubahan yang mendasar dalam diri peserta didik seperti cara berpikir, perasaan, dan berperilaku (Hartanti, 2022).…”