Peningkatan kompetensi menghafal al-qur’an siswa melalui metode pembelajaran inovatif di era normal baru

Abstract

Setiap pemeluk agama Islam pasti mempunyai keinginan menghafal Al-Qur’an, terutama hafal 30 juz. Akan tetapi kompetensi menghafal Al-Qur’an tidak semudah yang dibayangkan. Perlu usaha, ketekunan, dan semangat yang tinggi untuk mencapai target hafalan. Apalagi menghafalkan Al-Qur’an di era pandemi COVID-19 ini dengan berbagai problematikanya, tentu menjadi sebuah tantangan yang berarti bagi seluruh penghafal Al-Qur’an. Maka dari itu tulisan ini bertujuan untuk mendeskripsikan kegiatan belajar mengajar menghafal Al-Qur’an melalui pemberian metode pembelajaran yang inovatif sebagai bentuk pengabdian kepada masyarakat. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif yang bersifat Participatory Action Research dengan beberapa tahap, dimulai dari persiapan, pelaksanaan sampai evaluasi. Metode pembelajaran inovatif yang diterapkan adalah pemberian materi tentang tips dan trik cepat menghafal Al-Qur’an, home visit method, dan muraja’ah terbimbing. Hasil evaluasi kegiatan ini mempunyai dampak positif dalam meningkatkan kompetensi menghafal Al-Qur’an siswa melalui metode pembelajaran yang inovatif.

Akselerasi SDA dan SDM melalui gerakan sadar sampah dalam pemanfaatan sampah ternak dan sampah plastik

“…Langkah kedua adalah melakukan analisis situasi dan kebutuhan. Situasi yang diamati berkenaan dengan mata pencaharian masyarakat, iklim, adat istiadat sekitar, akomodasi, aksesibilitas, pendidikan dan keperluan mendapatkan bahan pokok (Hariyanto et al, 2023). Kebutuhan yang dianalisis lebih menekankan pada persoalan lingkungan berupa urgensitas sampah atau masalah lain yang membutuhkan solusi sesegera mungkin.…”