Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas III melalui Media PACAPI (Papan Pecahan Pizza)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas III dengan media PACAPI. PACAPI singkatan dari (Papan Pecahan Pizza) media PACAPI merupakan alat bantu siswa yang dapat digunakan dalam pembelajaran penjumlahan dan pengurangan pecahan sehingga melibatkan siswa secara langsung. Pecahan adalah bilangan yang memiliki pembilang dan penyebut. Penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas yang telah dilaksanakan di kelas III SD Negeri 5 Cendono Dawe Kudus. Subjeknya terdiri dari 15 siswa, diantaranya 9 siswa laki-laki dan 6 siswa perempuan. Penelitian berlangsung selama 2 siklus setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan dan memiliki 4 yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, tes, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis data kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian tindakan kelas menunjukkan bahwa melalui berbantuan media PACAPI dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas III SD 5 Cendono. Hal ini terlihat dari jumlah siswa tuntas 10 pada siklus 1 dengan presentase 67% dengan kreteria baik dan jumlah siswa tuntas 12 pada siklus 2 dengan presentase 80% dengan kreteria sangat baik. Media PACAPI ini dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis dengan terpenuhinya indikator keberhasilan.

Analisis Kemampuan Pemecahan Matematis Berpikir Siswa Dalam Soal Pecahan Kelas v SDN 5 Honggosoco

“…Salah satu konsep dasar dalam matematika, pecahan dianggap oleh siswa sebagai sesuatu yang sulit untuk dipelajari. Siswa sapaan ini belum mampu membedakan pecahan, belum memahami soal dan menerapkannya dalam simbol matematika, belum mampu mengubah pecahan campuran menjadi pecahan biasa, belum mampu menjumlahkan bilangan dengan bilangan pembilang dan bilangan penyebut dengan penyebut lain, dan belum mampu menjelaskan pecahan dalam kehidupan sehari-hari dengan cara yang mirip dengan bilangan asli (Khurriyati et al, 2022).…”

Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas I Sd Materi Penjumlahan Dan Pengurangan

“…Hal tersebut terlihat pada perbedaan nilai rata-rata pretest dan posttest siswa. Sementara penelitian yang dilakukan oleh Khurriyati et al, (2022) dengan judul "Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas III melalui Media PACAPI (Papan Pecahan Pizza)" dengan hasil penelitian bahwa terjadi peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis pada siswa dengan kategori sangat baik melalui media PACAPI.…”

The Effectiveness of Creative Problem Solving Through Concrete Media Towards Creative Thinking Skill of the Fourth Grade Students at SDN 1 Kaliombo

“…One of the lesson contents that is difficult for students to understand during the learning process is mathematics (Khurriyati et al, 2022). Mathematics in general is knowledge that is abstract in nature, so that many students view mathematics as a difficult subject matter.…”