2016
DOI: 10.17509/jmee.v3i2.4553
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Penggunaan Multimedia Berbasis Video Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Pada Kompetensi Kejuruan Teknik Mesin

Abstract: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar peningkatan pemahaman siswa dalam penggunaan multimedia berbasis video setelah melakukan proses pembelajaran. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain penelitian pretest-postest control grup design. Sampel adalah siswa kelas XI berjumlah 56 siswa dibagi menjadi dua kelompok yaitu kelompok eksperimen yang menggunakan multimedia berbasis video dan kelompok kontrol yang menggunakan media power point. Instrumen yang d… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1
1
1

Citation Types

0
0
0
3

Year Published

2018
2018
2022
2022

Publication Types

Select...
3

Relationship

0
3

Authors

Journals

citations
Cited by 3 publications
(3 citation statements)
references
References 0 publications
0
0
0
3
Order By: Relevance
“…Video pembelajaran juga merupakan media pembelajaran yang bisa digunakan kapan saja dan dimana saja (Bustanil & Ardianto, 2019;Karim et al, 2016;Khairunnisa & Ilmi, 2020;Nurdin et al, 2019). Kemudahan itu membuat siswa dapat belajar saja dimana saja tanpa mengenal batas waktu.…”
Section: Gambar 3 Tampilan Materiunclassified
“…Video pembelajaran juga merupakan media pembelajaran yang bisa digunakan kapan saja dan dimana saja (Bustanil & Ardianto, 2019;Karim et al, 2016;Khairunnisa & Ilmi, 2020;Nurdin et al, 2019). Kemudahan itu membuat siswa dapat belajar saja dimana saja tanpa mengenal batas waktu.…”
Section: Gambar 3 Tampilan Materiunclassified
“…Pemahaman materi merupakan indikator penting dalam proses pembelajaran online. Karim et al (2016) menyatakan bahwa penggunaan pembelajaran online dapat meningkatkan pemahaman siswa di berbagai jenjang dan juga berbagai materi pelajaran. Siswa belajar dengan baik apabila mereka secara aktif dapat mengkonstruksikan dirinya dalam pemahaman mereka tentang apa yang dipelajari.…”
Section: Hasil Dan Pembahasan Persepsi Siswa Terhadap Pembelajaran Da...unclassified
“…Peningkatan hasil belajar kelas yang menggunakan media audio visual yang lebih baik, disebabkan karena media audio visual memberikan pengalaman yang lebih dari media gambar (Karim, et. al., 2016 (Sanjaya, 2014).…”
Section: Metode Penelitianunclassified