Pengetahuan Perawat Tentang Perawatan Luka Dengan Metode Moist Wound Healing di RSUD H. Adam Malik Medan

Abstract

Perawatan luka merupakan serangkaian kegiatan yang dilakukan untuk merawat luka dengan tujuan meningkatkan re-epitelisasi jaringan baru dan mengembalikan fungsi fisiologis kulit yang rusak. Moist wound healing merupakan metode perawatan luka terkini yang efektif menyembuhkan luka. Perawat dituntut untuk mempunyai pengetahuan dan keterampilan yang adekuat terkait dengan proses perawatan luka agar klien segera memperoleh kembali kesehatan dan kehidupan mandiri secara optimal. Penelitian ini menggunakan desain deskriptif yang bertujuan untuk mengidentifikasi pengetahuan perawat tentang perawatan luka dengan metode moist wound healing di RSUP H. Adam Malik Medan. Jumlah sampel penelitian ini adalah 60 orang perawat yang diambil melalui teknik total sampling sesuai kriteria inklusi yang ditetapkan yaitu perawat yang lama bekerja minimal 1 tahun di ruang bedah dan penyakit dalam serta pendidikan terakhir minimal D3 keperawatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 50% responden memiliki pengetahuan yang cukup, namun masih ada sebanyak 31,7% responden yang memiliki pengetahuan yang kurang tentang perawatan luka dengan metode moist wound healing. Disarankan bagi pihak RSUP. H. Adam Malik Medan agar dapat memfasilitasi pelatihan perawatan luka bagi perawat sehingga pengetahuan dan ketrampilan perawat menjadi lebih baik yang berdampak pada peningkatan kualitas asuhan keperawatan.
 Wound care is a series of activities carried out to care wounds with the aim of increasing re-epithelialization of new tissue and restoring physiological function of broken skin. Moist wound healing is the latest wound care method that heals wounds effectively. Nurses are required to have adequate knowledge and skills related to the wound care process so that the patients regain health and independent life optimally. This study used a descriptive design that aimed to determine nurses’ knowledge about wound care using the moist wound healing method in H. Adam Malik Hospital Medan. The sample of this study composed of 60 nurses who were selected using consecutive sampling techniques based on the specified inclusion criteria, i.e. nurses who have worked for at least 1 year in operating room and internal medicine room, and nurses who have at least an associate degree or diploma in nursing. The results showed that 50% of respondents had sufficient knowledge, but there were still 31.7% of respondents who had insufficient knowledge about wound care using the moist wound healing method. It is recommended that H. Adam Malik Hospital Medan facilitate wound care training for nurses so that nurses have better knowledge and skills to improve the quality of nursing care.

Asuhan Keperawatan Penerapan Luka Lembab Pada Pasien Diabetes Mellitus

“…Hasil penelitian (Naralia & Ariani, 2018) menunjukkan bahwa 50% responden memiliki pengetahuan yang cukup, namun masih ada sebanyak 31,7% responden yang memiliki pengetahuan yang kurang tentang perawatan luka dengan metode moist wound healing. Menurut Penelitian (Ose, Utami, & Damayanti, 2018) perawatan luka pada ulkus diabetik dengan teknik moist healing lebih cepat proses penyembuhannya sehingga pasien mendapatkan perawatan lebih efektif dan efisien baik dari segi waktu dan biaya.…”

Gambaran Pengetahuan Perawat Tentang Perawatan Luka Modern Dressing di Satu Rumah Sakit Swasta di Indonesia Barat

“…Peneliti menggunakan instrumen penelitian yang mengukur pengetahuan perawat tentang modern dressing. Instrumen ini Naralia (2015) telah melalui uji validitas dengan menggunakan teknik CVI (Content Validity Index dengan hasil 0,84 yang diuji oleh tiga dosen ahli di bidang perawatan luka dan dinyatakan valid. Uji reliabilitas menggunakan alat ukur KR-21 dengan hasil 0,72 dan dinyatakan reliabel.…”

The Competence of Nurse Professional Students About Modern Wound Care With Motivation for Independent Nursing Practice at Poltekkes Kemenkes Yogyakarta

“…The clinical learning process serves to improve professional nursing services. This allows for the transformation of learner behavior from nursing students to professional nurses (Naralia and Ariani, 2018). The clinical learning process must be conducted properly in the nursing center as a health service center.…”