Pengetahuan

Abstract

Abstrak
 
 Latar Belakang: Masalah gizi kurang adalah salah satu masalah gizi yang sedang dihadapi oleh negara di dunia termasuk Indonesia. Masalah gizi kurang dapat disebabkan oleh kurangnya asupan gizi dan penyakit infeksi. Tujuan: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan pengetahuan dan sikap siswa sebelum dan sesudah penyuluhan gizi seimbang dengan media video animasi pada siswa kelas IV di SDN Sukun 2 Kota Malang. Metode: Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen menggunakan desain penelitian pre experimental jenis One Group Pretest Posttest. Penelitian ini dilaksanakan pada Bulan Mei 2023 di SDN Sukun 2 Kota Malang. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling dengan jumlah sampel sebanyak 40 siswa. Hasil: Nilai rata-rata pengetahuan siswa sebelum dan sesudah penyuluhan gizi seimbang menggunakan media video animasi masing-masing adalah 30 dan 55,75. Nilai rata-rata sikap siswa sebelum dan sesudah diberikan penyuluhan gizi seimbang menggunakan media video animasi masing-masing adalah 58,93 dan 67,56. Hasil uji Paired Sample T-Test menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pengetahuan (p-value=0,000) dan sikap (p-value=0,000) siswa sebelum dan sesudah diberikan penyuluhan gizi seimbang menggunakan media video animasi. Simpulan: Terdapat perbedaan pengetahuan dan sikap siswa sebelum dan sesudah diberikan penyuluhan gizi seimbang dengan media video animasi. 
 
 Kata kunci: Pengetahuan; Sikap; Penyuluhan; Gizi Seimbang; Video Animasi