2022
DOI: 10.55606/khatulistiwa.v2i2.423
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Pengembangan Wisata Edukasi Berkelanjutan: Studi Kasus Di Museum Radya Pustaka

Abstract: Radyapustaka Museum is oldest museum and popular destination for educational tourism. But there are various obstacles so that in the implementation, educational tourism in Radyapustaka Museum has not been optimal so that need for the development of sustainable educational tourism model that can benefit both the visitors of the museum and the museum. Methods in this study using qualitative methods. Qualitative methods are used to obtain data based on factual conditions that occur, field observations, interviews… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1
1

Citation Types

0
1
0
1

Year Published

2023
2023
2024
2024

Publication Types

Select...
2

Relationship

0
2

Authors

Journals

citations
Cited by 2 publications
(2 citation statements)
references
References 2 publications
0
1
0
1
Order By: Relevance
“…Wisata edukasi adalah suatu program dimana peserta kegiatan wisata melakukan perjalanan wisata pada suatu tempat tertentu dalam suatu kelompok dengan tujuan utama mendapatkan pengalaman belajar secara langsung terkait dengan lokasi yang dikunjungi (Bodger, 1998). Wisata edukasi adalah aktivitas pariwisata yang dilakukan oleh wisatawan yang mengambil liburan sehari dan mereka ang melakukan perjalanan untuk pendidikan dan pembelajaran sebagai tujuan utama atau kedua (Mintardjo, 2022), (Ningrum et al, 2023), (Aulia et al, 2023), (Elizabet & Nirawati, 2023). Wisata edukasi dilihat berdasarkan pengaruh lingkungan eksternal yang mempengaruhi penawaran dan permintaan produk daya tarik wisata edukasi untuk memenuhi kebutuhan yang berbeda.…”
Section: Pendahuluanunclassified
“…Wisata edukasi adalah suatu program dimana peserta kegiatan wisata melakukan perjalanan wisata pada suatu tempat tertentu dalam suatu kelompok dengan tujuan utama mendapatkan pengalaman belajar secara langsung terkait dengan lokasi yang dikunjungi (Bodger, 1998). Wisata edukasi adalah aktivitas pariwisata yang dilakukan oleh wisatawan yang mengambil liburan sehari dan mereka ang melakukan perjalanan untuk pendidikan dan pembelajaran sebagai tujuan utama atau kedua (Mintardjo, 2022), (Ningrum et al, 2023), (Aulia et al, 2023), (Elizabet & Nirawati, 2023). Wisata edukasi dilihat berdasarkan pengaruh lingkungan eksternal yang mempengaruhi penawaran dan permintaan produk daya tarik wisata edukasi untuk memenuhi kebutuhan yang berbeda.…”
Section: Pendahuluanunclassified
“…With the good promotion, the Bukurbus Cluster Museum will be increasingly recognized by the public. In other words, promotion is the process of conveying information to everyone regarding products, prices, and places to make the target want to make a purchase (Mintardjo, 2022)…”
Section: Introductionmentioning
confidence: 99%