Pengembangan Website Berbasis Model Addie Sebagai Media E-Learning Pada Pembelajaran Apresiasi Seni Lukis Di Sma

Abstract

<p><strong>Abstrak:</strong> Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam mengapreasi karya seni, dalam hal ini seni lukis melalui penggunaan media <em>e-learning</em>. Melihat kondisi yang terjadi saat ini, banyaknya kendala dalam pembelajaran apresiasi seni rupa disekolah, sehingga dibutuhkan alternatif belajar yang dapat diterapkan dan menarik siswa untuk belajar. Penelitian ini merupakan penelitian R & D (<em>Research & Development</em>), dengan model pengembangan berbasis ADDIE. Penelitian ini mengasilkan temuan tentang analisis kondisi dan potensi pembelajaran, desain pengembangan <em>website, i</em>mplementasi website melalui tahapan uji validasi ahli dan guru, uji coba website di SMA dengan uji <em>pre test</em> dan <em>post test</em>, dan evaluasi pada saat proses penggunaan <em>website </em>dalam pembelajaran apresiasi seni lukis. Hasil penelitian ini secara garis besar menghasilkan model pembelajaran <em>e-learning</em> melalui <em>website </em>ruang apresiasi yang secara efektif dan efisien untuk diimplementasikan pada pembelajaran apresiasi seni rupa, dengan rata – rata skor 4 atau predikat baik dari hasil penggunaanya.</p>

Pengembangan Website E-Learning Berdasarkan Preferensi Mahasiswa Uib Dengan Metode Research and Development

“…Penelitian yang dilakukan sebelumnya oleh Ardianti adalah pengembangan website e-learning dilakukan dengan tujuan meningkatkan kemampuan siswa dalam mengapreasi karya seni, dalam hal ini seni lukis melalui penggunaan media e-learning [9]. Pengembangan e-learning pada penelitian itu dilakukan dengan metode Research & Development dengan model pengembangan berbasis ADDIE.…”

“…Model ADDIE adalah gabungan kata-kata yang terdiri dari Analysis, Desain, Develop, Implement, dan Evaluate yang pertama kali diperkenalkan oleh Reiser dan Mellenda. ADDIE adalah model desain pembelajaran atau pelatihan yang menjadi referensi atau sumber ide dalam pembangunan program pelatihan yang efektif, dinamis, dan mendukung kinerja pelatihan [9].…”