Pengembangan Video Pembelajaran Kimia Pada Materi Larutan Elektrolit Dan Nonelektrolit Kelas X Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Masa Pandemi Covid-19 Di Sman 1 Lingsar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan, keefektifan dari media berbasis video pembelajaran pada mata pelajaran kimia di kelas X pada materi larutan elektrolit dan nonelektrolit yang sudah dikembangkan. Penelitian menggunakan metode R&D (Research and Development) model 4-D dimodifikasi menjadi tiga langkah (3-D) yaitu Define, Design, Develop. Hasil penilaian kevalidan video pembelajaran kimia dengan rata-rata sebesar 88,33%, (valid atau layak). Penilaian kepraktisan video pembelajaran oleh guru kimia dan peserta didik kelas X MIPA 4 teruji praktis dengan persentase 86% (sangat praktis) serta mendapat respon baik dari peserta didik dengan persentase rata-rata 90% (sangat praktis). Hasil keefektifan video pembelajaran diambil perhitungan uji t yang menunjukkan nilai thitung sebesar 3,705 dengan ttabel sebesar 1,685 maka diperoleh thitung > ttabel. Hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa media berbasis video pembelajaran pada mata pelajaran kimia di kelas X SMA yang dikembangkan layak, praktis dan efektif meningkatkan hasil belajar siswa pada materi larutan elektrolit dan nonelektrolit.