Pengembangan Unit Pelatihan Teknologi Informasi Di Politeknik Negeri Bandung

Munawar, Ghifari; Wisnuadhi, Bambang; Firdaus, Lukmanul Hakim; Sari, Aprianti Nanda; Fauzi, Cholid; Setiarini, Siti Dwi; Gelar, Trisna

doi:10.35313/difusi.v3i2.1901

Cited by 2 publications

(2 citation statements)

References 1 publication

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Di SMK sudah terdapat mata pelajaran yang berkaitan dengan kompetensi Junior Web Developer (JWD) yaitu pada mata pelajaran Pemrograman Web dan Perangkat Bergerak. Beberapa materi pelatihan ini diajarkan di SMKN 1 Palangka Raya, Hal ini tentu menjadi tantangan dalam menyusun bahan ajar dikegiatan ini agar siswa SMK ketika mengikuti pelatihan tetap mendapatkan ilmu atau teknik yang baru (Munawar et al, 2020). Keterampilan yang dibutuhkan tidak hanya aspek hardskill saja namun juga aspek softskill, salah satunya adalah kemampuan problem solving.…”

Section: Mengetahui Pencapaian Kurikulumunclassified

Implementasi Skema Junior Web Developer untuk Meningkatkan Kompetensi Siswa di SMK Negeri 1 Palangka Raya

Herkules

Hadi²,

Putra³

et al. 2022

Pengabdianmu J Ilmiah Pengabdian Masyarakat

View full text Add to dashboard Cite

Based on the results of interviews conveyed by the Deputy Principal for the curriculum of the Palangka Raya State Vocational High School 1, he revealed that there was still a lack of interest in students to take part in national competency-based certification according to students' interests, even though the skill competency test was an assessment made to measure competency achievement according to Permendikbud No. 34 In 2018. This activity aims to introduce and prepare students to participate in the Junior Web Developer certification according to the Indonesian National Work Competency Standards in the form of hard and soft skills with lectures, practice, demonstrations, and problem-solving methods. The implementation of activities is carried out through three stages: the preparation stage, the activation process, and the evaluation. The activity starts with the pretest and ends with the post-test to determine the level of students' understanding. The assessment of activities based on the distribution of this activity questionnaire helped students improve their knowledge of web programming with the percentages of strongly agreeing 40.4%, agreeing 56.1%, and disagreeing 3.5%. While the evaluation results were based on comparing the pretest and post-test results, there was an increased understanding of the material presented in the first session. The percentage increase was 5%, the second session was 13%, the third session was 5%, and the fourth session was 11%. The post-test results showed 17 students who got passing grades in answering questions.

show abstract

Section: Mengetahui Pencapaian Kurikulumunclassified

Implementasi Skema Junior Web Developer untuk Meningkatkan Kompetensi Siswa di SMK Negeri 1 Palangka Raya

Herkules

Hadi²,

Putra³

et al. 2022

Pengabdianmu J Ilmiah Pengabdian Masyarakat

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Salah satu perguruan tinggi yang melakukan kerja sama untuk pelatihan dengan skema Junior Web Developer adalah Politeknik Negeri Bandung (POLBAN) yang dikelola oleh Jurusan Teknik Komputer & Informatika (JTK). JTK POLBAN memiliki pengalaman dalam melakukan pelatihan dengan berbagai macam skema dan juga memiliki Unit Pelatihan Teknologi Informasi (UPTI) untuk mendukung kegiatan pelatihan (Munawar et al, 2020).…”

Section: Pendahuluan Analisis Situasiunclassified

Efektivitas Project Based Learning Secara Online Pada Pelatihan Pengembangan Website

Lieharyani

Alifi

Wisnuadhi

et al. 2022

VIVABIO

View full text Add to dashboard Cite

Pandemi COVID-19 mengubah berbagai macam pelaksanaan kegiatan, termasuk kegiatan pelatihan yang saat ini sering diselengarakan dengan pembelajaran online. Pelatihan pengembangan web merupakan salah satu kegiatan pelatihan yang dilaksanakan dengan standar SKKNI yang diperlukan pada era digital. Pelatihan pengembangan web ini dilakukan oleh penyelenggara dan bekerja sama dengan mitra perguruan tinggi, dimana salah satunya adalah Jurusan Teknik Komputer & Informatika Politeknik Negeri Bandung (JTK POLBAN). Pelatihan dibagi menjadi 5 macam kegiatan yaitu, persiapan, pre-test, pelaksanaan, post-test dan evaluasi. Pelatihan ini dilakukan dengan berbagai metode pembelajaran yang kemudian diukur Efektivitasnya menggunakan nilai pre-test dan post-test. Berdasarkan hasil pengukuran melalui kuesioner diketahui bahwa yang paling mempengaruhi penguasaan materi adalah Project Based Learning (PjBL). Efektivitas pembelajaran untuk pelatihan pengembangan web menggunakan PjBL secara online dinilai kurang efektif, hal ini dikarenakan hanya terdapat peningkatan nilai sebesar 4,81% dari pre-test terhadap post-test. Pelaksanaan pelatihan secara online ini juga mengalami penurunan jumlah peserta sebesar 65,91%, hal ini dipengaruhi oleh berbagai faktor penghambat yang dihadapi peserta seperti teknologi, psikologis, keuangan, manajemen waktu, dan keseimbangan antara kegiatan sehari-hari dengan pendidikan. Peningkatan efektivitas pembelajaran dapat dilakukan dengan cara memadatkan jadwal pelaksanaan yang menyesuaikan dengan daya tahan dari peserta yang berasal dari generasi Z / iGen.

show abstract

Pengembangan Unit Pelatihan Teknologi Informasi Di Politeknik Negeri Bandung

Cited by 2 publications

References 1 publication

Implementasi Skema Junior Web Developer untuk Meningkatkan Kompetensi Siswa di SMK Negeri 1 Palangka Raya

Implementasi Skema Junior Web Developer untuk Meningkatkan Kompetensi Siswa di SMK Negeri 1 Palangka Raya

Efektivitas Project Based Learning Secara Online Pada Pelatihan Pengembangan Website

Contact Info

Product

Resources

About