PENGEMBANGAN SOAL BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) UNTUK MENGUKUR KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VIII SMP/MTs PADA MATERI LINGKARAN

Ramadhani, Ramadhani; Ansori, Hidayah; Suryaningsih, Yuni

doi:10.20527/jurmadikta.v1i3.974

Cited by 7 publications

(7 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Program ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan meningkatkan kualitas lulusan. Dengan melakukan evaluasi dan penilaian, guru dapat mengetahui kemampuan peserta didik dan seberapa jauh mereka dapat memahami materi yang diajarkan (Dama, 2021). Pembelajaran biologi erat kaitannya dengan pemecahan masalah, yang mana menuntut peserta didik untuk mampu berpikir kritis dalam mencari solusi terhadap permasalahan yang muncul, hal ini terkait dengan mata pelajaran biologi yang identik dengan berbagai hal yang membingungkan, tidak jelas atau kurang terstruktur.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Menganalisis Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Pembelajaran Biologi dalam Strategi Problem-Based Learning

Azla,

Efvita,

Laila

2023

Multiverse

View full text Add to dashboard Cite

The aim of this research was to analyze students' critical thinking abilities in biology learning process that used a problem-based learning strategy. This research used a quantitative approach, and research design was descriptive. The population consists of class X students at SMA N 2 Mandau. This research was conducted in August 2023. The total sample was 180 respondents. The instrument was questionnaires. The research results showed that an average percentage of 77.4% of respondents answered Yes, the meaning that respondents used their critical thinking skills in the biology learning process based on critical thinking indicators. Biology learning process at SMA N 2 Mandau showed the involvement of critical thinking skills using problem-based learning strategies. It was showed that students' critical thinking abilities was in the high category. Problem-based learning strategy can train the students to be more active in critical thinking.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Menganalisis Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Pembelajaran Biologi dalam Strategi Problem-Based Learning

Azla,

Efvita,

Laila

2023

Multiverse

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Soal-soal HOTS ini dapat pula dikembangkan menggunakan konteks budaya sekitar siswa. Misalnya soal HOTS dengan konteks budaya Jawa Timur (Alfiatin & Oktiningrum, 2019), budaya Papua (Tanujaya & Mumu, 2020) dan Melayu Riau (Ramadhani et al, 2021). Integrasi budaya dalam soal HOTS ini diharapkan dapat mengubah perspektif siswa terhadap matematika.…”

Section: Gambar 2 Kartu Soal Tipe Hotsunclassified

Validitas Soal tipe Higher Order Thinking Skills (HOTS) untuk Memfasilitasi Kemampuan Numerasi Siswa Materi Bangun Ruang

Alawiyah,

Roza,

Maimunah

2023

J. Res. Math. Learn.

View full text Add to dashboard Cite

Kemampuan numerasi merupakan kemampuan yang penting dalam membekali siswa menghadapi tantangan Abad 21. Kemampuan numerasi berkaitan erat dengan kemampuan menganalisis, menginterpretasikan, menggunakan, dan mengkomunikasikan berbagai macam angka dan simbol matematika untuk memecahkan masalah dalam berbagai macam konteks kehidupan. Salah satu cara untuk melatihkan kemampuan numerasi yakni melalui pemberian soal Higher Order Thinking Skills (HOTS) yang sejalan dengan indikator kemampuan numerasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan soal tipe HOTS untuk memfasilitasi kemampuan numerasi siswa materi bangun ruang. Pengembangan ini merupakan yang dilakukan dalam dua tahapan yaitu preliminary dan tahapan awal formative evaluation yaitu self evaluation dan expert review. Berdasarkan penilaian ketiga validator pada 30 butir soal tipe HOTS yang dikembangkan disimpulkan bahwa soal-soal tersebut sangat valid. Soal-soal ini layak untuk diujicoba dan diimplikasikan untuk mengetahui keefektifannya terhadap kemampuan numerasi siswa.

show abstract

“…Kemampuan berpikir tingkat tinggi atau Higher Order Thinking Skills (HOTS) ialah kemampuan dalam memanipulasi atau mengolah informasi/ide dengan cara yang kritis dan kreatif agar dapat menyelesaikan suatu masalah yang melibatkan analisis, evaluasi, dan kreasi (Junaidi et al, 2020;Ramadhani et al, 2021;Susilowati & Sumaji, 2021). Kemampuan berpikir tingkat tinggi berkaitan dengan kemampuan berpikir kritis, kreatif, dan pemecahan masalah (Andriyani & Saputra, 2020;Hasanah et al, 2021).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Implementasi Higher Order Thinking Skills Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Dalam Pembelajaran

Suciati

2022

koordinat

View full text Add to dashboard Cite

This study aims to describe the implementation of HOTS on students' critical thinking skills in learning. The method used is Systematic Literature Review with the PRISMA Model which consists of identification, screening, feasibility, and inclusion steps. Literature collection was carried out through the Google Scholar database and National Library within the 2020-2022 period to obtain 190 pieces of literature. After selection, 20 pieces of literature were analyzed using the Miles & Huberman interactive model consisting of information collection, reduction, data presentation, and conclusions. Thematic analysis is also used to answer predefined review questions. The findings show that the implementation of HOTS in learning is influential, positively correlated, efficient, and able to improve students' critical thinking skills. Not only that, the level of students' mathematical abilities in solving HOTS problems affects their critical thinking skills. There is also the implementation of HOTS that can be applied through instruments, teaching materials, assessments, or learning models. However, the challenges faced in the implementation of HOTS can be in the form of 1) low mathematical ability, 2) students who are not accustomed to working on HOTS questions, 3) interpretation in reviewing information is still low, 4) does not master the topic or material, and 5) less careful

show abstract

PENGEMBANGAN SOAL BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) UNTUK MENGUKUR KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VIII SMP/MTs PADA MATERI LINGKARAN

Cited by 7 publications

References 0 publications

Menganalisis Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Pembelajaran Biologi dalam Strategi Problem-Based Learning

Menganalisis Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Pembelajaran Biologi dalam Strategi Problem-Based Learning

Validitas Soal tipe Higher Order Thinking Skills (HOTS) untuk Memfasilitasi Kemampuan Numerasi Siswa Materi Bangun Ruang

Implementasi Higher Order Thinking Skills Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Dalam Pembelajaran

Contact Info

Product

Resources

About