Pengembangan Ring Bola Basket Pada Pembelajaran Bola Besar di Sekolah Dasar Kota Samarinda

Abstract

Permainan bola basket adalah salah satu materi permainan bola besar yang bertujuan memperkaya pengalaman gerak dan meningkatkan kesegaran jasmani pendidik. Tidak semua sekolah dapat mengajarkan penjasorkes materi bola basket, dikarenakan : minimnya sarana dan prasarana pendukung, lapangan olahraga tidak ada, banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam mempelajari dan mempraktikan permainan bola basket. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterterimaan produk modifikasi ring dalam permainan bola basket yang dapat mengatasi keterbatasan sarana dan prasarana dalam pembelajaran di sekolah sehingga produk modifikasi ini dapat dimanfaatkan sebagai alat pembelajaran di sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D) yang bertujuan menghasilkan produk berupa alat modifikasi ring basket pada pembelajaran penjasorkes. Dalam penelitian ini, data mengenai kualitas produk modifikasi ring bola basket yang dihasilkan, diperoleh dengan bantuan angket penelitian yang terdiri dari dua aspek, yaitu aspek kualitas alat dan aspek kualitas pembelajaran. Agar diperoleh produk modfikasi ring basket yang berkualitas tinggi, maka dalam proses pembuatannya dilakukan beberapa tahapan, diantaranya yaitu uji validasi kualitas alat oleh ahli alat, uji validasi kualitas alat oleh ahli pembelajaran, uji coba dengan siswa kelompok kecil, uji coba dengan siswa kelompok besar.Hasil penelitian ini adalah sebuah produk alat modifikasi ring bola basket dengan kualitas yang “Sangat Baik”. Hal tersebut dibuktikan dengan diperolehnya hasil validasi kualitas alat oleh ahli alat dengan rerata skor 4,33 yang termasuk dalam ketegori “Sangat Baik”, diperolehnya hasil validasi kualitas oleh ahli pembelajaran dengan rerata skor 4,87 untuk G1, 4,20 untuk G2, 4,07 untuk G3 yang termasuk dalam ketegori “Sangat Baik”, dan produk modifikasi ring bola basket dapat mengatasi keterbatasan sarana dan prasarana yang ada. Hal ini berdasarkan ketertarikan pada produk untuk ke 3 sekolah adalah : minat siswa 42% tinggi dan 10% minat siswa yang kurang, dari hasil tersebut bisa diliat ketertarikan minat siswa terhadap produk lebih tinggi dan dapat dikategorikan baik.

Tingkat Keterampilan Forehand Stroke Peserta Ekstrakurikuler Tenis Meja Sekolah Dasar

“…PJOK ini dapat diklasifikasikan yaitu: 1) Peralatan, 2) Penataan ruang gerak dalam berlatih, dan 3) jumlah siswa yang terlibat dapat dikontrol (Mile et al, 2022). Guru dapat mengurangi atau menambah kompleksitas dan kesulitan tugas pembelajaran dengan cara menggunakan peralatan yang digunakan untuk melakukan keterampilan itu, misalkan berat-ringannya, tinggi-rendahnya, panjang-pendeknya peralatan yang digunakan (Rusfa rahadean et al, 2020;Said & Hanafi, 2022). Berkaitan dengan misi PAIKEM yang telah dijabarkan tersebut, guru hendaknya dapat menggunakan instrumen yang ada dan mudah dalam penggunaannya dalam proses belajar.…”

The Effectiveness of 3d Human Anatomy Application on Physical Education Students of Mulawarman University

“…Learning is the interaction of individuals (students) with educators or their environment, in which the interaction is carried out intentionally, and directed towards a predetermined goal. Learning is also carried out systematically in order to achieve goals (Ramadhani F., Paryadi & Nurjamal, 2022). Anatomy or anatomy studies the structure of the body and the relationship of its parts to one another.…”