Pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Biologi Berbasis Integrasi Keilmuan Islam Pada Kurikulum 2013

Abstract

Metode Penelitian menggunakan jenis penelitian dan pengembangan (Research and Development/ R&D) dengan fokus penelitian pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang disusun guru berdasarkan tinjuan pembelajaran biologi berbasis integrasi keilmuan Islam beserta kegiatan wawancara. Hasil penelitian dikembangkan menjadi RPP pembelajaran biologi dengan integrasi keilmuan Islam. Sampel penelitian terdiri 6 guru Madrasah Aliyah (MA) di Kudus. Berdasarkan hasil penelitian dokumen RPP; pertama, pembentukan sikap religius dalam RPP biasanya dituliskan dalam bentuk kegiatan berdoa. Kedua, sebagian besar guru tidak menyusun secara khusus untuk mengintegrasikan pengetahuan biologi dengan keilmuan islam terutama dalam materi ajar dan kegiatan pembelajaran. Hal tersebut dikarenakan penyusunan kegiatan pembelajaran mengacu pada arahan kebijakan Kurikulum 2013 dengan tanpa harus menyertakan integrasi pengetahuan Biologi dan Islam, namun demikian dalam praktik kegiatan pembelajaran beberapa guru pernah bahkan sering mengaitkan pengetahuan Biologi dan Islam seperti memahami bahwa semua makhluk hidup diciptakan oleh Allah swt. Guru dapat mengembangkan bentuk pembelajaran biologi yang memiliki integrasi keilmuan Islam dengan cara pertama mengaitkan pengetahuan biologi dengan pengetahuan keislaman baik yang bersumber dari Alquran, hadist maupun ilmu islam lainnya. Kedua mengaitkan pengetahuan biologi dengan sistem nilai keislaman seperti keyakinan tentang penciptaan, motivasi, kekaguman terhadap penciptaan, sikap rasa bersyukur.

Workshop Pengintegrasian AIK dalam Penyusunan Modul dan Penukilan Al-Qur’an/Hadis Menggunakan Aplikasi alfanous/hadits.id

“…Islam sebagai agama sempurna mencakup segala ruang lingkup kehidupan, bAIK kehidupan sepiritual, kehidupan sosial, dan kehidupan alam semesta atau mencakup dimensi ketuhanan (Nadlif dan Amrulloh, 2017). Bentuk kegiatan pembelajaran yang menunjukkan integrasi keilmuan dan Islam yaitu dengan mengaitkan pembelajaran dengan ayat Al Qur'an, Hadis atupun ilmu islam lainnya, sehingga memberikan pemahaman terhadap ayat-ayat Al Quran/Hadis yang sudah jelas informasinya berdasarkan Ilmu tafsir maupun ilmu hadis (Jamaludin, 2019). AIK diintegrasikan ke dalam perangkat pembelajaran sampai dengan pelaksanaan pembelajaran yang dapat dilakukan dengan mengaitkan ayat-ayat Al-Qur'an/Hadis dengan materi pelajaran.…”

Integration Pattern of Biology and Science Learning Based on Islamic Science

“…There are verses in the Qur'an that specifically explain science such as the process of creating humans and the universe, but there are also verses that do not specifically explain scientific phenomena such as microorganisms and electricity. Jamaludin (2019) explained that most teachers did not prepare specifically to integrate biological knowledge with Islamic scholarship, especially in teaching materials and learning activities.…”