Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Inkuiri Terbimbing Terintegritas dengan Karakter untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Fisika Peserta Didik

Abstract

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa perangkat pembelajaran berbasis inkuiri terbimbing terintegritas dengan karakter untuk meningkatkan pemahaman konsep fisika peserta didik yang valid dan efektif. Produk yang dikembangkan yakni: silabus, RPP, LKPD, dan instrumen tes. Desain penelitian yang digunakan adalah model 4D yang terdiri dari Define, Design, Develop dan Disseminate. Produk yang dikembangkan yaitu silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), dan Instrumen Penilaian Pemahaman Konsep. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar validasi dan alat evaluasi pemahaman konsep. Data validitas perangkat dianalisis menggunakan skala likert. Data keefektifan produk dianalisis menggunakan standar Gain. Validitas produk dinilai oleh tiga validator ahli dan tiga validator praktisi. Penilaian oleh validator rata-rata 3,09 sampai 3,83 dengan kriteria valid sampai sangat valid. Hasil rata-rata uji N-Gain untuk pemahaman konsep diperoleh nilai sebesar 0,31 dengan kategori sedang. Sehingga dapat disimpulkan perangkat pembelajaran berbaisi inkuiri terbimbing terintegritas dengan karakter untuk meningkatkan pemahaman konsep fisika peserta didik valid dan efektif.

Kelas Desain : Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Canva untuk Mahasiswa Calon Guru

“…Fisika merupakan ilmu yang membahas berbagai kejadian fisis di alam, seperti panas, pergerakan, tekanan, bunyi, magnet, listrik dan lain-lain (Syefrinando et al, 2020). Fisika berisikan konsep, prinsip dan hukum-hukum yang berkaitan dengan kejadian fisis yang nyata maupun abstrak (Hikmawati et al, 2018, Hidayat et al, 2022. Hal tersebut menjadikan fisika cukup sulit untuk dimengerti sehingga perlu divisualisasikan.…”

Pengembangan Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbasis Aplikasi Tracker Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Fisika

“…Hal ini sesuai dengan pernyataan Kusdiastuti, dkk. (Hidayat, et al, 2022) menemukan bahwa sifat-sifat beberapa konsep abstrak dalam fisika menimbulkan kesulitan dalam memvisualisasikan dan mengkomunikasikannya kepada siswa. Oleh karena itu, sebagai seorang guru, perlu menggunakan berbagai macam metode dan model pembelajaran yang membantu siswa dalam memahami konsep fisika (Harefa, 2021).…”

Desain Pengembangan Buku Ajar Bahasa Arab Berbasis Permainan Edukatif untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis

“…Kegiatan research dilakukan untuk memperoleh informasi tentang kebutuhan pengguna (needs assessment) sedangkan kegiatan development dilakukan untuk menghasilkan perangkat pembelajara n. untuk menghasilkan suatu produk tertentu dan menguji keefektifan produk tersebut. (Hidayat, 2022) Penelitian pengembangan berupaya menghasilkan produk tertentu yang dapat digunakan dalam penelitian, bersifat analisis kebutuhan dan memerlukan keefektifan agar produk tersebut berfungsi dengan cara menguji produk terlebih dahulu. Produk yang akan dikembangkan dan diuji keefektifitasnya yaitu buku desain pengembangan buku ajar Bahasa arab berbasis permainan edukatif keterampilan menulis pada pembelajaran bahasa arab.…”