Pengembangan Pendidikan Kejuruan Berbasis Lingkungan Hidup Ditinjau Dari Standar Nasional Pendidikan

Abstract

<p>Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pemberjalanan<br />Pendidikan Lingkungan Hidup di SMK. (2) standar Pendidikan Lingkungan Hidup apa<br />saja yang sudah dan belum diterapkan pada Standar Nasional Pendidikan di SMK. (3)<br />bentuk pengembangan Pendidikan Kejuruan berbasis Lingkungan Hidup pada Standar<br />Nasional Pendidikan di SMK. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif.<br />Pengumpulan data penelitian ini melalui wawancara, observasi dan dokumendokumen<br />yang berkaitan dengan penelitian. Uji validitas data menggunakan<br />triangulasi data. Analisis data penelitian meliputi tahap pengumpulan data, reduksi<br />data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1)<br />penerapan Pendidikan Lingkungan Hidup di SMK yang ditinjau dari Standar Nasional<br />Pendidikan adalah sejalan dengan program-program Adiwiyata (2) Faktor-faktor dan<br />standar yang ada dalam Pendidikan Lingkungan Hidup di SMK yang sesuai dengan<br />parameter Adiwiyata dapat dilaksanakan dengan tetap mengadakan perbaikan dan<br />pemantauan (3) Bentuk pengembangan Pendidikan Lingkungan Hidup pada Standar<br />Nasional Pendidikan di SMK adalah kegiatan-kegiatan LKS (Lomba Kompetensi<br />Siswa) dan akreditasi.<br />Kata Kunci: adiwiyata, standar nasional pendidikan</p>