Pengembangan Paket Bimbingan Berbasis Experiential Learning untuk Meningkatkan Empati Siswa Sekolah Dasar

Abstract

This research is motivated by the rise of violence in schools that have not been handled properly. The purpose of this study is to produce a product in the form of experiential learningbased guidance package to improve the empathy of elementary school students are theoretically effective and practical. The development model used Borg and Gall model. Quantitative data was analyzed by quantitative calculation and input / suggestion was analyzed descriptively. The results of this study are teacher books and student books. Based on expert assessment and prospective user assessment in small group test, these two products are assessed to meet the development criteria of accuracy, usefulness, convenience, and attractiveness. The level of acceptability of both products is passably, judging from the expert assessment index and the assessment of potential users.Abstrak: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh maraknya tindak kekerasan di lingkungan sekolah yang belum ditangani dengan tepat. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan produk berupa paket bimbingan berbasis experiential learning untuk meningkatkan empati siswa sekolah dasar yang efektif secara teoretik dan praktik. Model pengembangan yang digunakan adalah model Borg dan Gall yang diadaptasi. Data kuantitatif dianalisis dengan penghitungan kuantitatif dan masukan/saran dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian ini berupa buku guru dan buku siswa. Berdasarkan penilaian ahli dan penilaian calon pengguna dalam uji kelompok kecil, kedua produk ini dinilai memenuhi kriteria pengembangan berupa ketepatan, kegunaan, kemudahan, dan kemenarikan. Tingkat keberterimaan kedua produk cukup baik, dilihat dari indeks penilaian ahli dan penilaian calon pengguna.

Experiential Learning Model and Awareness Training Model to Increase Student Multicultural Competence

“…This research has supported the results of the study which states that prospective counselors should obtain changes as a result of learning, at least there is a change in the level of reflectivity, changes in autonomy and communication skills and can be raised with experiential learning models (Andrianie, Muslihati, & Ramli, 2019). Two important aspects that must be considered in experiential learning so that it runs well is the use of concrete experiences and occur directly (here and now) ) (Jose, Patrick, & Moseley, 2017).…”

Pengembangan Modul Rainbow, Metode Akselerasi Konstektual Belajar Bahasa Inggris Melalui Ekstrakurikuler

“…Hasil penelitian Aini et al (2020) yang menunjukkan bahwa pengembangan modul berbasis content basedinstruction dapat meningkatkan penguasaan membaca Bahasa Inggris mahasiswa. Hasil penelitian ini juga sejalan dengan penelitian Andrianie et al (2018) yang menunjukkan bahwa modul paket bimbingan berbasis experiential learning dinilai efektif untuk diterapkan dalam mendukung keberhasilan program kegiatan bimbingan siswa. Produk ini dinilai memenuhi kriteria pengembangan berupa ketepatan, kegunaan, kemudahan, dan kemenarikan.…”

Bimbingan Kelompok Virtual Teknik Photovoice untuk Meningkatkan Empati Siswa Sekolah Menengah Pertama

“…Karena ketidakpedulian siswa yang lain, membuat perilaku ini semakin bebas untuk diulang. Sikap tidak peduli, senang melihat orang lain dalam kesusahan merupakan ciri empati yang rendah (Andrianie & Ramli., 2019).…”